Utazás az állatövön keresztül a világ körül 2. Utazás választása a Zodiákus jegyében. A horoszkóp megmutatja a helyes utat. Vízöntő: Kerala, India

2. osztályos irodalmi olvasási óra összefoglalója

EMC "A tudás bolygója"

Tantárgy: Csillagos égbolt. Utazás az állatövön keresztül.

Cél: elképzelés kialakítása a gyermekekben a csillagokról, a csillagképekről, az állatöv jegyeiről, a megszerzett tudás elsődleges megszilárdításáról.

Az órák alatt

1. Szervezeti mozzanat.

Megérkezett a várva várt hívás -

Kezdődik a lecke.

Itt vannak a könyvek az asztalon

És itt vannak a füzetek.

Ne akarj játszani

Bújócska ma

És nem szabadidő egy papírhajón fújni...

Ma az órán a srácokkal

A lecke nagyon fontos!

2. Házi feladat ellenőrzése (kvízjáték).

(A gyerekek három asztalnál ülnek kaotikusan, minden diák előtt

Különféle színű és méretű csillag látható.)

Srácok, mit gondoltok, miért vannak előttetek ezek a csillagok? (Gyermekek válaszai).

Valóban, ezek a sztárok segítenek nekünk 3 csapatra osztani. Az első asztalnál sárga csillagú gyerekek ülnek, a második asztalnál kék csillagok, a harmadiknál ​​pedig rózsaszín csillagok.

(A diákok leülnek.)

Ma is szükségünk van a csillagaidra, de egy kicsit később. Egyelőre tedd félre őket.

A mai óra rendhagyó, egy felejthetetlen utazásra indulunk, de előtte nézzük meg, milyen tudást viszünk magunkkal az úton, kvízjátékot játszunk. Minden feladatot csapatban fogtok teljesíteni, és minden egyes elvégzett feladatért megkapjátok azokat a csillagokat, amelyekre ma annyira szükségünk van.

(A tanár előre elkészít 3 csokor őszi levelet különböző fák).

Tehát, 1. feladat: kinek a csapata fogja gyorsan hiba nélkül kitalálni, mely fákról szedték össze ezeket a csokrokat?

2. feladat: keresse meg az „extra” szót, húzza alá és magyarázza el:

1 csapat - róka, medve, harkály, nyúl

növények, állatok, levegő, épületek

eső, hó, csapadék, nap, jégeső

2 csapat - fenyő, búza, nyír, luc, juhar

szúnyog, bogár, cinege, pillangó, légy

talaj, tenger, levegő, híd, víz

3. csapat - cápa, kígyó, csuka, rája, delfin

görögdinnye, málna, körte, ribizli, cseresznye

város, emlékmű, óceán, épület, bútor

(A helyes válaszokért a tanár csillagokat oszt ki).

3. feladat: határozd meg, mi egyesíti az egyes sorok szavait! Nevezze meg egy szóval.

1 csapat - fák, cserjék, gyógynövények - .... (növények)

darázs, lepkék, bogár - .... (rovarok)

tiszta, napos, felhős - ... .. (időjárás)

2 csapat - sólyom, sólyom, cinege - .... (madár)

eső, hó, jégeső - ... (csapadék)

Szeptember, október, november - .... (őszi hónapok)

3 csapat - kárász, sügér, cápa - .... (hal)

gyöngyvirág, bazsarózsa, dáliák - .... (virágok)

január, február, december - .... (téli hónapok)

(A helyes válaszokért a tanár csillagokat oszt ki).

3. Bevezetés az óra témájába.

A srácok a képernyőre néznek

(A "Csillagos ég" 1-6 dia megtekintése)

Mondd, mit látsz most? (Csillagos égbolt)

Miért döntött így? (Sok csillag van az égen)

Szerinted miről fogunk ma beszélni az órán? (A csillagos égboltról)

Így van, ma a csillagos égboltról lesz szó.

(Az óra témája a táblán nyílik meg)

Srácok, tud valaki válaszolni arra a kérdésre, hogy hány csillag van az égen? (gyerekek válaszai)

Valójában nagyon sok van belőlük, amelyeket nem lehet megszámolni.

Mit gondolsz, miért mutattam meg neked az éjszakai csillagos eget? (Éjszaka a csillagok jól láthatók, ha nem borult az ég).

Írd le a csillagos eget, milyen? (gyerekek válaszai)

Ma kis varázslók leszünk, és megpróbáljuk létrehozni a saját csillagos égboltunkat az óra végén, és a csillagok, amelyekkel a leckénk kezdődött, segítségünkre lesznek. Az óra alatt továbbra is csillagokat kapsz a helyes válaszokért, amelyek varázsütésre először az égboltodon, majd a nagy hűvös csillagos égbolton jelennek meg.

(A tanár minden csapatnak ad egy "darabot" az égboltból).

4. Dolgozz egy új témán.

(A helyes válaszért - csillag a csapatnak).

Szerinted miért világítanak a csillagok? (dögösek)

Melyik másik égitest melegebb? (Nap)

Emlékezzünk vissza, mi az a „Nap”. (A tanár kilóg egy kártyát a szóval).

(forró labda)

Nézze meg S. I. Ozhegov szótárában, hogy milyen meghatározást adnak ott, hasonlítsuk össze a válaszunkat.

(A gyerekek belenéznek a szótárba, és felolvasnak.)

"A Nap egy gömb alakú égitest (forró plazmatest), amely körül a Föld és más bolygók keringenek."

A válaszod helyes volt, de nem teljes. Szép munka!

Próbáljuk meg megfogalmazni, mi az a „sztár”? (A tanár kilóg egy kártyát a szóval). (gyerekek válaszai)

Nézzük meg a szótárban, milyen definíció van ott.

"A csillag egy égitest (forró labda), amely éjszaka fénypontként látható."

Szép munka! Nézd meg az égbolt térképét. (A térkép a táblán megnyílik).

Tekintse meg a csillagos eget a térképen. Milyenek neked a csillagok? (Különböző színben és méretben).

Miért gondolod, hogy attól függ? (gyerekek válaszai)

Erről Anikin Maxim mesél majd, aki otthon készült.

(Hallgasd meg Maxim üzenetét)

„A Földről nézve a csillagok apró pontoknak tűnnek számunkra, de valójában nézzük a különböző méretüket és színeiket.

Általában a csillagok "ruhája" a hőmérsékletüktől függ. A vörösek viszonylag hidegek, a sárgák melegek (például a Nap csillag). A fehér csillagok felszíni hőmérséklete 10 000 fok. A legfényesebb csillagok pedig kékek, felszínük hőmérséklete 30 000 fok. A csillagok is különböző méretűek, vannak óriások és törpék. A legnagyobb csillagok 2400-szor nagyobbak a Napnál. A miénk is elférnének Naprendszer a Szaturnusz pályájára. A legkisebbek fehér törpék. Olyanok, mint a nap tizede. A Nap pedig egy közepes méretű csillag. Vannak csillagok - pulzárok, kettős csillagok. A kettőscsillag két csillagból álló rendszer, amelyben a fő csillag sárga, a kísérő pedig fehér vagy kék.

Köszönöm Maxim, nagyon érdekes volt!

(A tanár kiegészítése a csillagokról)

„A csillagok világa rendkívül változatos, és minél többet tudunk róla, annál érdekesebb a csillagos égbolton keresztül utazni. Egy felhőtlen, derült estén a fejed felett az ég sok csillaggal van teleszórva. Kis csillogó pontokként jelennek meg, mert messze vannak a Földtől. Egyes csillagok fényesek, mások kevésbé láthatók. Minden csillagnak saját neve van.

Srácok, ki vette észre a csillagok elhelyezkedését? (A csillagok nem egyenletesen helyezkednek el, van ahol sok a csillag, nagyon közel vannak egymáshoz).

Jogosan vette észre, hogy vannak helyek, ahol a csillagok csoportosulnak és csoportokba egyesítik őket. Az emberek 88 részre (csillagképekre) osztották az eget, és ezeknek a "csillagfiguráknak" adták a mítoszok és legendák hőseinek, mesés lényeknek a nevét. Így jelentek meg az Ursa Major, Cassiopeia, Orion, Cygnus és mások csillagképek.

(A "Csillagképek" 7-15. dia megtekintése)

Fejtsd meg a rejtvényt: melyik vödörből

ne igyál, ne egyél,

de csak nézz rá? (Ursa Major csillagkép)

Van egy vicces mondóka erről a csillagképről: két medve nevet:

ezek a csillagok becsaptak minket!

a mi nevünkön hívják,

úgy néznek ki, mint egy serpenyő.

5. Fizikai perc

A gyerekek megpróbálják a súlytalanságot mozdulatokkal ábrázolni űrhajó.

Ábrázolja a csillagok méretét.

6. Csoportos munka egy új témán.

Ma még néhány csillagképgel ismerkedünk meg. Ez a Cassiopeia, Cygnus, Orion csillagkép.

*Feladat: nyissa ki a 41. oldalon található tankönyvet

1 csapat olvasott a Cassiopeia csillagképről, és mondja el a többi csapatnak.

2. csapat – az Orion csillagképről.

3. csapat – a Cygnus csillagképről.

(hallgass meséket)

* Feladat: (a tanár csillagképekkel ellátott lapokat oszt ki minden csapatnak).

Mielőtt a csillagképeket ábrázolná, írja alá a nevüket.

Szem töltő.

Szép munka, látom, hogy minden rendben van számodra, és készen állsz arra a csillagos utazásra, amelyet megígértem! Utazásra indulunk a Zodiákuson keresztül. És hogy mi az, azt majd megtudjuk, ha odaérünk.

Tehát fogd össze a kezét, csukd be a szemed, hajtsd le a fejed, képzeld el, hogy mindannyian együtt simán repülünk a csillagos égen a Zodiákus felé… Nyisd ki a szemed. Mindenki megérkezett? (Igen)

Gondoljuk végig, mi is az a Zodiákus? (A tanár leakasztott egy kártyát a következő szóval)

Gyerekek válaszai.

Vessünk egy pillantást S. I. Ozhegov szótárára.

Az állatöv a csillagképek öve, amely mentén a nap egész évben mozog.

Ha a csillagok napközben láthatók lennének, észrevennénk, hogy a Nap különböző csillagképeket „látogat” a nap folyamán. Mindegyik csillagképben a Nap körülbelül egy hónapig "tart".

Tehát a Zodiákusban való utazás során meg kell tanulnunk:

(Kérdésekkel ellátott képeslapokat teszek fel a táblára)

1. Mi a neve az egyes csillagjegyeknek a Zodiákusban?

2. Hogyan képzelték el az emberek a csillagképeket az állatövben?

Vegye figyelembe az állatövi csillagképeket, és olvassa el a nevüket.

(A "Zodiákus jelei" 16-29. dia megtekintése)

Gondolj bele, hány csillagkép található az állatövben? (12)

Nézzük meg a csúszdát. (Nézzen meg egy 17 diát ugyanabból a prezentációból, és dolgozzon rajta).

Kövessük nyomon a csillagképek sorrendjét, kezdve a Kossal.

(A gyerekek kórusban olvasnak)

Kos - Bika - Ikrek - Rák - Oroszlán - Szűz - Skorpió - Nyilas - Bak -

Vízöntő - Halak.

Szép munka! Most csoportosan végezze el a feladatot. (A tanár kiosztja a feladatlapokat). Mielőtt a csillagképek lennél, számozd meg őket a Nap „látogatásának” sorrendjében.

(Helyes válaszokhoz - csillagok).

Ősidők óta vonzza az embereket az éjszakai idő - titokzatos és érthetetlen. Az emberek különféle sejtéseket fogalmaztak meg a világ működéséről, kik alkották. A csillagos ég volt az első nagyszerű könyv, amelyet az emberek megtanultak olvasni és megérteni. Aztán jött a csillagok és más égitestek tudománya, amely „csillagászat” néven vált ismertté. (A tanár kilóg egy kártyát a szóval).

(30 dia megjelenítése)

Lefordítva innen görög Az Astron egy csillag, a Nomos egy törvény. Tehát a csillagászat a csillagok tudománya. Mondd, hogy hívnak egy embert, aki a csillagokat tanulmányozza? (Csillagász)

Igaz, a csillagászok is megfigyelik a bolygók mozgását, úgy vélik, hogy a bolygók befolyásolják az adott csillagkép alatt született emberek jellemét.

Valószínűleg mindegyikőtök ismeri a csillagjegyét. Emelje fel a kezét, ki tudja.

Egy csillagász megtudta, hogy az állatövön keresztül utazunk, és úgy döntött, hogy meglátogat minket. De ahhoz, hogy megjelenjen, ismét be kell csuknunk a szemünket.

(A diák feláll, és felveszi az asztrológus sapkáját – Maxim Sherstoboev).

Sziasztok kedves utazások szerelmesei! csillagász vagyok! Ismered a Zodiákus csillagképeket? (Igen)

Szeretnél tudni a csillagjegyedről? (Igen)

(A csillagász röviden beszél az egyes csillagképekről)

Kos - szeret felfedezni, mindent megnéz, sok időt igényel önmagára, kevés a türelme, szeret fára mászni, mászni valahova, szereti a változatosságot, a zajos játékokat.

A Bikák ragaszkodó, aktív gyerekek, figyelmesek, szorgalmasak, szeretnek mindent saját kezűleg csinálni, időt szakítanak, szeretik a zenét.

Ikrek - kíváncsi, élénk, erős karakter, kiváló memória, szeretik, ha dicsérik.

A rákok érzékenyek, sebezhetőek, érzékenyek, pontosak, szorgalmasak, takarékosak, szeretnek álmodozni, utazni.

Az oroszlánok kedvesek, büszkék, vendégszeretőek, felelősségteljesek, komolyak, szeszélyesek, szeretik az állatokat, a zenét.

Szűz - korán kezdenek beszélni, ügyesek, rendezettek, nem okoznak sok gondot szüleiknek, szeretnek tanulni és olvasni.

Mérleg - kedves, szelíd, tisztességes, makacs, szeretnek rajzolni, olvasni, verseket, festményeket, minden szép.

Skorpiók - szeretik a fiús játékokat (katonák, fegyverek), szeretnek valamit termeszteni a kertben, gyakran agresszívak.

A Bakok céltudatosak, szorgalmasak, szeretnek parancsolni, félénkek, gyakran fáj a foguk, szeretnek egyedül lenni.

Vízöntő - szeretnek új dolgokat felfedezni, utazni, mindig segítenek, sok ismerősük van, nem szeretik a hazugságot, a csalást.

Halak - jó a memóriájuk, aggódnak másokért, gondoskodnak a rokonokról, nem szeretnek egyedül lenni, vidámak, művésziek, zenészek.

Köszönöm csillagász. Srácok, a csillagász jól elmondott mindent a jeletekről? Illik a karakteredhez? (Igen)

Sajnos utunk a végéhez közeledik, és ahhoz, hogy visszatérhessünk, újra össze kell fognunk a kezét, be kell csuknunk a szemünket és kórusban 5-ig kell számolnunk.

(Egy, kettő, három, négy, öt)

7. Összegzés.

Most ismét ugyanott vagyunk. Emlékezzünk mindarra, amit ma elmondtunk erről a titokzatos csillagos égboltról. De nem én teszek fel neked kérdéseket, hanem te magad tedd fel őket egymásnak. A kérdéseket a szókártyáink alapján lehet feltenni, amelyeket az órán kiraktam a táblára. Ne felejtsd el a parancsokat, hogy a helyes válaszokért csillagokat kapsz az égbolt "darabjára".

Javasolt kérdések:

1. Mi az a "csillag"?

2. Mik a csillagok?

3. Hogyan helyezkednek el a csillagok az égen?

4. Milyen csillagképekre emlékszel?

5. Mi az a "zodiákus"?

6. Hány csillagkép van a Zodiákusban?

7. Nevezze meg őket!

8. Mi a neve a csillagok tudományának?

Szép munka! Tehát maga is próbára tette egymás ma megszerzett tudását az órán. Mit szeretnél még tudni az égboltról? (gyerekek válaszai)

Látom, hogy érdekli ez a téma, biztosan visszatérünk rá, de a következő leckéken.

A leckénk a csillagokkal kezdődött, és velük is véget fog érni. Minden csapat sok-sok csillagot szerzett ma, amelyek segítségével most a csoportodban megalkotod saját égboltdarabodat. Vegyen ragasztót, és ragassza fel ezeket a csillagokat az égre.

8. Alkotó munka csoportokban.

Amíg alkotsz, felolvasok neked egy verset a csillagos égboltról.

Eljött az éjszaka, és csillaggyöngyöket szórt az égre.

És a csillagok több ezer mérföldre szétszóródtak

Hogyan integetnek és hívnak magukért

Mire készen állsz a sztárért.

Milliónyi titkot rejtenek,

Szikráznak, csillognak, az ég felé intnek.

Nos, ha szárnyaink lennének,

Akkor elrepülhetnénk a földről.

És felülről látnák, a szellem el van rejtve,

Milyen szép a Földünk!

Valóban, ha alaposan megnézzük, a világ gyönyörű. És meg kell tanulnunk látni ezt a szépséget, értékelni és ápolni!

Látom készen állsz. Kössük össze az égbolt "darabjait" egy nagy darabká.

(A gyerekek a táblára hozzák az égboltjukat, és összerakják a CSILLAGOS ÉGET, mint a rejtvényeket.)

Kedveled? (IGEN)

Nagyon jól sikerült!!! Szép munka!

És most szeretném tudni, hogy tetszett-e a leckénk.

Ha könnyű és érdekes volt számodra, emelj sárga csillagot.

Ha érdekel, de nehézségekbe ütközött - kék.

Ha nagyon nehéz volt számodra - rózsaszín.

Örülök, hogy méltányosan értékelte a leckében végzett munkáját.

9. Házi feladat.

BAN BEN munkafüzet 31.o.feladat 1,2,3.

A Kos kalandvágyó és energikus. Ők lelkesek, úttörők és kutatók, mindig készen állnak valami újra. A legtöbb Kos sportos és érdeklődő, és vakáció közben teljes kiszakadásra van szüksége a napi rutintól. A Kosok türelmetlenek a késleltetésekkel és az elvárásokkal szemben, ezek a gyerekek, akik útközben ráirányították szüleiket kérdéseikre: „Már ott vagyunk? Most megérkeztél? És most?"

Próbálja dinamikussá tenni az utazást, ne üljön egy helyben. Használja ki a nyaralás idejét, hogy minél jobban magába szívja a vándorlás és az új helyek szellemét.

Az OZON.travel azt tanácsolja: az ideális úticél lehet az Ön számára, ahol nincsenek nagy távolságok, és mindent megcsodálhatunk a környéken, ahol a kirándulások rövidek lesznek, vagy akár folyamatos kirándulásokká alakulnak a közeli látnivalókhoz.

Érdemes kipróbálni: Kréta, Rodosz, Velencei Riviéra.

Bika

A Bikák figyelmes, szervezett, realista, szerető és melegszívű emberek. Szeretik a természetet, és általában buja erdők, hegyek és hegyek közelében kell lenniük friss levegő. Ugyanakkor a Bika gyakran értékeli az élet anyagi oldalát, és az ünnepek alatt szívesebben kényezteti magát.

Érzékszervei elképesztően élesek, és utazás közben fontos, hogy ne csak lássunk és halljunk, hanem egy új kultúra szagolását és ízét is érezzük.

Az OZON.travel a következőket tanácsolja: tökéletes nyaralás mert egy kirándulás az álmok városába, ahová évekig nem jutott el, egy kirándulás egy ritka kiállításra vagy fesztiválra. És persze mindenképpen szerezzen új gasztronómiai élményeket (piacok és éttermek, pincészetek és sörfőzdék az Ön szolgálatában), és mindezek tetejébe egy luxus szuvenír megvásárlásával is kedveskedjen.

Érdemes kipróbálni: Magyarország, Csehország, Hollandia.

Ikrek

Az Ikrek mindig jókedvűek, érdeklődők és általában remek kommunikátorok. A zodiákus kettős természete időnként tétovázást, impulzivitást és spontaneitást válthat ki, ami izgalmas és váratlan kalandokhoz vezethet utazás közben.

De könnyen alkalmazkodsz a körülményekhez, és készen állsz a meglepetésekre, amelyek lehetővé teszik, hogy minél többet tanulj és láss.

Az OZON.travel azt tanácsolja: akármelyik úti célt választja, mindig talál valami kedvére valót és meglepheti magát. Utazáskor mindenképpen tervezze meg a szabadidőt „az elmének megfelelően” – fogékony intellektusának szüksége van erre, barátai pedig szívesen hallgatják történeteit a távoli és nem is olyan távoli vándorlásokról.

Érdemes kipróbálni: Egyesült Királyság, Spanyolország, Svédország.

Rák

Érzékeny, szerető, empatikus, átadó nagyon fontos intuíció és kreativitás az életben A rákok is meglehetősen romantikusak, és nyitott szívvel élnek.

Nagyon szeretsz pihenni. Legyen szó nyaralásról az egyiken a legjobb strandok kint a világban, vagy felfedezni egy nyüzsgő és színes várost, ezt az időt arra használja, hogy új élményeket élvezzen. De annak a ténynek köszönhetően, hogy gondoskodó és érzelmes vagy, néha egy utazás során elkezd honvágyat érezni.

Az OZON.travel azt tanácsolja: ha egyedül utazik, ne válasszon távoli úti célokat. De ha igazi utazás mellett dönt, akkor válasszon olyan helyeket, ahol a víz elemet teljes pompájában mutatják be. Lehetnek vízesések, zuhatag tavak, csatornák, háborgó óceán vagy végtelen azúrkék tenger.

Érdemes kipróbálni: Türkiye, Adygea és Karélia köztársasága, Montenegró.

egy oroszlán

Az oroszlánok kifinomult, kulturált, mulatság- és mókaszerető emberek. És gyakran az egyik szerepük az, hogy megtanítsanak másokat élvezni az életet.

A mottód: "Játssz nagyot, vagy menj haza." Az utazásnak pedig minden szempontból jelentősnek és nagyszabásúnak kell lennie.

Az OZON.travel azt tanácsolja: az ideális nyaralás az Ön számára egy nagy és kifinomult város lesz, ahol megcsodálhatja a kultúrák egyediségét, sokszínűségét és művészi kifejeződését. Ha pedig békét és szabadságot szeretne a rutintól, élvezze a lenyűgöző naplementét vagy napfelkeltét a tetőn, és próbálja meg nem dokumentálni a pillanatot, hanem csak érezni.

Érdemes kipróbálni: Szingapúr, USA, Brazília.

Szűz

Valljuk be: a szüzek nagyon okosak. Olvas, megvitat és emlékszik minden részletre. A sasszemed nem hagy ki semmit – ez az oka annak, hogy mások analitikus elme tulajdonosának neveznek.

A föld szellemi jele vagy, így ott érzed magad harmonikusan, ahol a legközelebb lehetsz a természethez. Az ideális környezet a völgyek és folyók, a fák és a hegyek. Szeretsz figyelni az útjelző táblákra, és a táblákon található nevek alapján olvasni a helyek, városok történetét.

Az OZON.travel azt tanácsolja: ideális megoldás az Ön számára, ha autóval utazik, ahol lehetőség van arra, hogy megálljon, ahol szeretne, letérjen az eredeti útvonalról, és egyedi fényképeket készítsen, amelyekről később részletesen visszaállíthatja az utazást.

Érdemes kipróbálni: Fehéroroszország, Abházia, Krím.

Mérleg

A Mérleg diplomatikus, kifinomult, elegáns, visszafogott és jól nevelt.

És szereted a művészet minden formáját. Fontos számodra, hogy az általad értett szépség vegyen körül, ami érzések szintjén is felfogható és egyszerű szavakkal kifejezhető.

Az OZON.travel azt tanácsolja: utazáshoz válasszon olyan várost, ahol sok hangulatos utca, művészeti galéria, történelmi épület és templom található. Itt finomakat étkezhet, és a rohanó életre való tekintettel sokat bolyonghat, és mindenképp vegyen valami édes csecsebecsét vagy képeslapot, amit azonnal elküldhet lakcímére.

Érdemes kipróbálni: Franciaország, Olaszország, Horvátország.

Skorpió

A Skorpiók mélyen érzelmesek, átgondoltak és gondolkodóak. Magabiztos, gyakran hallgatag, érzéki és hajlamos a reakciók intenzitására.

Érdekel az élet és halál minden titka, a világvallások mélységei, az univerzum titkai és az univerzum zenéje. A stressz és a káosz az ellenkezője annak, amire utazás közben vágyik.

Az OZON.travel azt tanácsolja: több nyitott tér, csend és fény – ez kell ahhoz, hogy harmóniát és kapcsolatot érezzen a térrel. A védett terület érintetlen természete (lehet túra egy öko-ösvényen, rafting egy hegyi folyón vagy csak egy kirándulás a nagy vízre), zarándoklat az úgynevezett „hatalmi helyekre”, ősi templomok megtekintése vagy ikonikus romok – ezek az ideális utazás összetevői, ahol tetszés szerint változtathat helyet.

Érdemes kipróbálni: Altaj-hegység, India, Vietnam.

Nyilas

A Nyilas az erős elme, test és szellem fogalmát testesíti meg. Az idealista, intellektuális, filozófiai, ugyanakkor társaságkedvelő és energikus nyilasok szeretnek aktívak maradni és az események középpontjában lenni.

Nyaralása alatt teljes tájváltásra van szüksége, miközben a cselekmény az Ön részvételével legyen dinamikus és érdekesen fordulatos.

Az OZON.travel azt tanácsolja: minél izgalmasabb és szokatlanabb az utazása, annál boldogabb lesz. Hajlamos vagy inkább tevékenységekre költeni, semmint városnézésre. Ha dzsipből nézi a szafari park lakóit, vagy saját szemével látja az északi fényt - a nehezen megtervezett útvonalak okozzák a legnagyobb elégedettséget. Hagyja, hogy az ilyen utak elkalandozzanak, hidd el, megéri. Hiszen vannak dolgok, amiket nem lehet felmérni, és ezek teszik teljessé bármelyik utazásodat.

Érdemes kipróbálni: Kamcsatka, Mexikó, Francia Polinézia.

Bak

A Bak ambiciózus és gyakorlatias, célorientált és realista. Ugyanakkor konzervatívak és nem mindig készek kockázatot vállalni.

A jeled irányít mindent, ami történelmi értékkel bír, ezért erős belső vágy vezérel, hogy megőrizd és megvédd a múltban elérteket. Olyan úticélra van szüksége, amitől úgy érzi, mintha egy időgépbe mászott volna, hogy meglátogassa egy korábbi korszakot, ha csak néhány órára is.

Az OZON.travel azt tanácsolja: válasszon olyan országokat, ahol a kommunikáció és a barátságosság fontos. Feltétlenül használja szociális készségeit, hogy elegyedjen a helyiekkel, első kézből ismerje meg a városok és nevezetességek történetét, és esetleg barátokat vagy hasznos kapcsolatokat szerezzen.

Érdemes kipróbálni: Grúzia, Görögország, Tunézia, Marokkó.

Vízöntő

A Vízöntők függetlenek és eredetiek, követik belső hangjukat, nem igazán érdekli őket, hogy mások egyetértenek-e vele.

Számodra a vakáció egy olyan időszak, amikor valami újat tanulhatsz, ötleteket és benyomásokat halmozhatsz fel, ami aztán inspirációd lehet. De ne feledje, hogy az óvintézkedések megtétele általában nem tartozik az erősségei közé.

Az OZON.travel azt tanácsolja: a bőrönd bepakolása előtt nézze meg a legbiztonságosabb országok statisztikáit, és gondoskodjon a biztosításról. Gondold át az útvonalat, és ha van kedved és lehetőséged, vigyél magaddal egy társat egy kirándulásra - vészhelyzet esetén könnyebb a navigáció, és mindig van valaki, akivel megbeszélheted benyomásaidat.

Érdemes kipróbálni: Kína, Szingapúr, Egyesült Arab Emírségek, Egyesült Királyság.

Hal

A Halak szeretik az alakszerűséget, a romantikát, a misztikumot, nagy jelentőséget tulajdonítanak a spiritualitásnak, a kreativitásnak és a reflexiónak.

Nincs szükség sok külső érzelmi stimulációra, hogy élvezze a nyaralást – éppen ellenkezőleg. És jobban szeretsz mindig víz közelében lenni.

Az OZON.travel azt tanácsolja: a Halak ideális úti célja a csendes városok lennének, apró szűk utcácskákkal, megnyugtató légkörrel és természetesen a tengerparton vagy legalábbis a folyón állva. Elhagyni a kitaposott utat és feladni a legtöbbet népszerű úti célok eltévedni egy gyönyörű, kevéssé ismert városban vagy faluban az, ami megfiatalítja és felszabadítja a Halak gazdag kreativitását.

Érdemes kipróbálni: Észak-Olaszország, Portugália, Skócia.

Népszerű

SZÜLETÉSNAP forgatókönyve

"UTAZÁS A ZODIAKUSBAN"

Az osztályt lufikkal és plakátokkal díszítjük. Elkészültek az „Utazás az állatövön keresztül” versenyek és bemutatók attribútumai. A gyerekeket először 3 csapatra osztják.

A "Születésnapi" potpourri alatt a srácok belépnek az osztályterembe.

Tanár. Ma van a születésnapunk

És nem gyűltünk hiába,

Dalokat énekelni és hamarosan gratulálni

Boldog születésnapot mindenkinek, barátaim!

Egy nagyszerű utazásra hívlak az állatövön keresztül! És egyöntetűen gratulálunk mindannyiunknak egy boldog születésnapi dallal.

Egy dalt adnak elő "A balszerencse szigete" motívumra.

A gyerekek ülnek.

Tanár. Szívből gratulálunk

Boldogság. Örömet kívánunk!

Jól tanulni az iskolában

Őszintén, keményen dolgozz.

Legyen barátja a testneveléssel

Kincs az erős barátság!

Ne legyél beteg, ne ess kétségbe.

Segíts az időseknek otthon.

Elhagyni a rossz időt

Királyság örökre

Napsütést, boldogságot kívánunk

És évekig mosolyog!

Hogy ne unatkozzunk

A játék elindul.

A versenyek szórakoztatóak, kemények, pörgősek!

Srácok, melyik osztályba jártok?(A harmadikban.) Ezért minden verseny a 3-as számhoz kapcsolódik.

A zsűri előadása. Parancs bemutató.

Verseny 1. "Háromszögek"

Minden csapat kap 9 kis háromszöget. Ezek közül a lehető leggyorsabban össze kell hajtania egy nagy háromszöget az asztalon.

2. verseny "A legfigyelmesebb"

A csapatból 1 fő van meghívva, közöttük nyeremény kerül terítékre.

elmesélek egy történetet

Fél tucat frázisban.

Csak kimondom a „három” szót,

Azonnal vegye át a nyereményt.

Világos, hogy mikor kell átvenni a díjat?

A "három" szóra!

Jobb! Aztán folytatom a történetemet:

Az álmodozó fiú mérsékelt

Legyél olimpiai bajnok.

Nézd, ne légy ravasz az elején,

És várja meg a parancsot: "Egy, kettő... menet!"

Amikor költészetre akarsz emlékezni

Nem bölényeznek késő estig,

És ismételd meg őket magadban

Egy, kettő, vagy jobb… öt.

Új vonat az állomáson

Három órát kellett várnom.

Nos, nem vettétek át a díjat, barátaim,

Mikor lehetett venni!

Verseny 3. "Bújócska"

Az előző vers mely szavaiban rejtőzött a 3-as szám? (láthárom , héhárom )

Ezen a versenyen a csapatoknak minél több szót kell kitalálniuk, amiben a szám is el van rejtve.három . A számok tizenhárom, harminc, háromszáz stb. nem veszik figyelembe.

(Lehetséges szavak: nővér, osztriga, swift, cut, wipe, tokhal, kirakat, kötöttáru, nátrium, trigonometria, thriller, hazafi, mátrix, gőte, tribune, patrícius).

Tanár. - Találd meg a rejtvényt:

Hőből vagyok szőtt, meleget viszek magammal,

Melegítem a folyókat: "Ússz!" - Meghívom.

És mindannyian szeretsz engem ezért, én...(Nyár.)

Jobb! Olyan srácokat hívok, akik nyáron születtek. Figyelmesen hallgassa meg a verseket, ha hall egy verset arról a hónapról, amelyben születtél, menj ki.

Eljött a június.

"Június! Június!" -

A kertben madarak csiripelnek.

Csak fújj egy pitypangra -

És minden szét fog esni.

Szereplő: Artyom Barmin, Lena Akhmadishin.

Taps.

A szénavágás júliusban lesz

Valahol időnként feldörög a mennydörgés.

És készen áll a kaptár elhagyására

Fiatal méhraj.

Kieső: Gurova Nastya, Firsov Dima, Evsikova Ira

Taps.

Augusztusban gyűjtjük

Gyümölcs betakarítás.

Sok örömet az embereknek

A sok kemény munka után.

Nap a kiterjedések felett

Niwami megéri.

És napraforgómag

Feketével töltve.

Kilép: Kolja Romanov.

Taps.

Tehát az állatöv első jelei: Ikrek, Rák, Oroszlán, Szűz.

4. verseny. "Három mozdulat"

Emlékezzen három mozdulatra és azok számára: 1 - karok vállhoz

2 - kezek felfelé

3 - kezek előre

Összezavarlak, nem azt mutatom meg, amire szükséged van. Rossz - üljön le. Az a csapat nyer, amelynek a legtöbb ember maradt.

5. verseny. "Harmadik kerék"

A csapatok szó- vagy számhármas lapokat kapnak. Minden hármasban meg kell találnia és ki kell húznia a felesleget.

Villa, tányér, kés

Sasha, Zhenya, Vasya

9, 7, 4

levél, lomb, lapozgatás

Karó, labda, füst

6. verseny. "Három másodperc a gondolkodásra"

A tanár megmutat egy bizonyos számú ujjat. Szükséges, hogy 3 másodperc alatt pontosan ennyi ember álljon fel a csapatban. Siker esetén a csapat pontot kap.

Tanár. - Találd meg a rejtvényt:

hozom a termést

Újra bevetem a földeket

Madarakat küldenek délre

levetkőztetem a fákat

De nem nyúlok a fenyőkhöz és a fenyőkhöz. ÉN…(Ősz.)

Jobb! Meghívom azokat a srácokat, akik ősszel születtek. Figyelmesen hallgassa meg a verseket, ha hall egy verset arról a hónapról, amelyben születtél, menj ki.

Egy tiszta szeptemberi reggelen

Falvak csépelnek kenyeret.

A madarak rohannak a tengerek felett

És megnyíltak az iskolák.

Kiléptek: Alisher Imomnazarov, Sveta Gorodetskaya, Nastya Pushkash, Sonya Mihai, Lisa Tyutimova, Sasha Glushenkov, Alisa Nikolaeva.

Taps.

Októberben, októberben

Gyakori eső kint.

A réteken halott a fű

A szöcske elhallgatott.

Tűzifa előkészítve

Télre a kályháknál.

Távozott: Andrej Praszlov, Ilja Frolochkin, Szasa Nadezskin, Belousov pasa.

Taps.

november negyedik napja -

Piros naptár.

Nézz ki az ablakon

Az utcán mindenki világos!

Minden ember - fiatalok és idősek egyaránt -

A szabadságot ünnepli.

És a piros léggömböm repül

Egyenesen az ég felé!

Kieső: German Nabatchikov, Vanya Krasavin, Aljosa Pustovalov, Akim Nikiforov.

Taps.

Tehát a következő csillagjegyek: Szűz, Mérleg, Skorpió, Nyilas.

A gyerekeknek képeslapokat olvasnak fel az állatöv jegyeiről szóló versekkel, és ajándékokat kapnak.

7. verseny "Számítási trükkök"

Tegyen akciójeleket és zárójeleket a hármasok közé, hogy a megfelelő egyenlőségeket kapja:

3 3 3 = 0 3 3 3 = 11

3 3 3 = 4 3 3 3 = 12

3 3 3 = 6 3 3 3 = 99

Verseny 8. "Siess, ne hibázz"

A csapatok felváltva tesznek fel trükkös kérdéseket. A helyes válasz pont.

A mókusok ágakon ülnek, minden mókus ellen két mókus áll. Hányan vannak?(3)

A banánt három részre vágtuk. Hány bemetszés történt?(2)

A bagelt három részre vágták. Hány bemetszés történt?(3)

Ira a harmadik emeleten lakik. Amikor kimegy, fél perc alatt lemegy a lépcsőn emeletről emeletre. Mennyi időbe telik, amíg Ira lebukik?(1 perc)

Disznók futottak felém: egy a kettő előtt, egy a kettő között és egy a kettő mögött. Hány malac volt?(3)

A fiúnak és a lánynak ugyanannyi volt a dió. A fiú a lányoknak adott 3 dióját. Hány diója volt a lánynak több, mint a fiúnak?(6-ra)

3 pohár bogyó volt az asztalon. Vova megevett egy pohár bogyót, és letette az asztalra. Hány pohár van az asztalon?(3)

Fiú apával, igen apa fiával, igen nagyapa unokával. Mennyi?(három)

Marinának volt egy egész almája, két fele és négy negyede. Hány almája volt?(3)

9. verseny "Irodalmi hármasikrek"

Emlékezz és írd le a neveket irodalmi művek, amelyben a 3-as számot hívják, vagy a névben szereplő hősök száma három.

(Lehetséges nevek: "Három Medve", "Három kismalac", "Három kövér ember", "Hattyú, csuka és rák" stb.)

További pont a szerző nevének megadásával szerezhető.

Tanár. - Találd meg a rejtvényeket:

Összezavarta az utakat.

Díszítette az ablakokat.

Örömet adott a gyerekeknek

És szánkózott.(Téli.)

A rügyeket zöld levelekre nyitom,

Felöltöztetem a fákat, öntözöm a termést,

A mozdulatok tele vannak, hívnak...(Tavaszi.)

Jobb! Télen-tavasszal született gyerekeket hívok. Figyelmesen hallgassa meg a verseket, ha hall egy verset arról a hónapról, amelyben születtél, menj ki.

A naptár megnyitása

Január kezdődik.

Januárban, januárban

Sok hó az udvaron.

Hó - a tetőn, a verandán.

A nap a kék égen.

A házunkban kályhák vannak.

A füst felszáll az égre.

Out: Semina Polina.

Taps.

A laza hó márciusban sötétedik.

Az ablakon olvad a jég.

Nyuszi rohangál

És a térkép a falon.

Out: Misha Stepanov.

Taps.

április, április!

Cseppek csörögnek az udvaron.

Patakok futnak át a mezőkön

Pocsolyák az utakon.

Hamarosan jönnek a hangyák

A téli hideg után.

Medve settenkedik

Az erdőn át.

A madarak énekelni kezdtek

És kivirágzott a hóvirág.

Kilép: Alina Yazeva, Katya Gorbovskaya, Kostya Shilov.

Taps.

Májusban virágzott a gyöngyvirág -

Pont az ünnepnapon, az első napon.

Május virággal,

Virágzik az orgona.

Kilép: Grishin Vanya.

Taps.

Tehát az állatöv utolsó jelei: Bak, Kos, Bika, Ikrek.

A gyerekeknek képeslapokat olvasnak fel az állatöv jegyeiről szóló versekkel, és ajándékokat kapnak.

Tanár. Míg tisztelt zsűrink, zenei versenyt tartunk.

Zenei verseny.

Kör alakul ki, és a zenére körben egy labdát indítanak el. A résztvevők egymásnak passzolják a labdát. A zene leáll, és akinél a labda, az kiesik a játékból.

A szót a zsűri tagjai kapják. Résztvevői díjak.

Tanár. Mint egy napsütéses napon

Mint egy csodálatos tündérmese

Legyen az életed

Mindig gyönyörű!

Légy jó

Légy gyönyörű

Legyen vidám

Kedves, édes.

Így a boldogság és az öröm ragyog egy mosolyban.

Talán az összes kívánságod valóra válik!!!

Mindannyian együtt éneklik a "Let them run awkwardly ..." című dalt.

Tanár . Öntsön kiadós teátMelegítsd fel ezzel a lelked!

Az ünnep teával zárul.

Alkalmazás.

Versek a csillagjegyekről képeslapokhoz

Te, kis KOS,

A karakter nem mindig egyenlő -

Te szemtelenkedsz

Kicsit makacs és vicces.

Mi, bárányok, ne fecsegj,

Okos, kedves nőj fel!

A KOS egy mérföldnyire látható,

A Kos szereti a szépséget.

Nem bántja a macskát

Soha nem fog elárulni

Tipegő lábtartó.

Milyen szép ez a BIKA számára

Arckifejezés,

Szerető és kedves tekintet,

Mint a kis borjak!

Gyönyörű a borjúnk

Nőj fel és légy boldog!

Barátságban nincs ára a BIKÁNÁL,

önzéstől mentes

Utáld a rohanást

És a "csapatban" a végéig

Egy szekeret visznek.

GEMINI-gyerek az

A tavasz és a nyár jó jele!

Melegen, fényesen nőj fel,

Mint a nap, ragyogj!

Feszült, ravasz

Zodiákus Ikrek.

unalmas munka

Nem fog befejezni a végéig -

A vadászat elmúlt.

Kedves Rák Gyermek!

Harc nélkül nőj fel!

Vidám mindig, mindenhol,

Mint rákféle a folyóvízben!

A RÁK saját elméjéből él,

Nem halasztja későbbre

Nehéz feladat.

Megtiszteltetésnek lenni -

Neki

Sokat jelent.

Légy erős, barátom, a bölcsőtől!

A horoszkóp szerint Oroszlánkölyök vagy!

Leo úgy néz ki, mint a nap

Ugyanolyan fényes és jó!

Leo mindig örül az ajándékoknak

szereti a csokoládét,

Különféle dolgok.

Ötször dicsérd az oroszlánt,

Nem fog izgulni.

A SZÜZEK joggal híresek

Szerető és kedves hozzáállás.

Minden édesebb, gyengédebb, szebb

Boldog Szűz!

A SZŰZ értékes az elme,

De nem szereti a zajt

És nem tűri a haragot.

Jóindulatú és gyengéd

Kis Szűz.

Mérleg babánk

Csodás szépség!

Mint egy mérleg, mindig legyen pontos

Nagyon korrekt és őszinte!

irigylem a VESAM-ot -

Ne hagyatkozz az anyukákra

Rendesen néznek ki.

Ha kedveled magad

Ez szép magának!

SKORPIÓ te vagy, de nem szörnyű -

Édes, kedves és otthonos.

Nőj fel, Skoriosha,

Kedves, okos és jó!

Őszinte, kedves SKORPIÓ

Utálja a gonosz embereket.

VAL VEL első randi,

Ha valami baj van veled,

Azt fogja mondani: "Viszlát!"

Te vagy a mi kis NYILASunk,

Jó volt és merész!

Boldogan nősz fel kicsim

Üsd be a legjobb tízet!

A Nyilas tele van ötletekkel

Mindig az emberek között van

Egyszerű és nem fukar.

Mint egy nagy győzelmek sportolója

El tudja érni.

Te vagy a mi drága babánk,

A mi szeretett BAK!

Soha ne félj

Kedves, mindig légy gyengéd!

Jókedvű BAK

Nem alszik el a második leckét

És nem lesz mérges

Ha a nyilak a csészén

Nővér hozza.

Kedves VÍZÖNTŐnk!

Elvágtad a könnyeidet!

Légy szép, mint az eső

Mint egy átlátszó harmatcsepp!

Rendes VÍZÖNTŐ

Könyökig kezet mos

Hetente húszszor.

Se csúzli, se kígyó

Nem a tárcájában.

Drága, kedves HALAK!

Örülj nekünk mindig mosolyogva!

Legyen boldog és ügyes

És ússza meg bátran az életet!

A HALAK, mint a víz

Mindig ússzon a vízben

Bármilyen akadálytól.

A saját hiányosságaid

Törekedj felkutatni.

Az utazásra számos lehetőség kínálkozik, így néha nehéz lehet a következő úti cél kiválasztása. Ahelyett, hogy választ keresne a közösségi hálózatokon, figyeld a csillagjegyre vonatkozó ajánlásokat! Ideje összepakolni a csomagokat!

Vízöntő: Kerala, India

A Vízöntők szeretik az újdonságokat, és a szórakozást is a baráti társaságban. Szenvedéllyel állnak ki hitük mellett, így India Kerala ideális választás. Utazása megnyeri a tetszését: India nemcsak hihetetlen gyönyörű kilátás hanem számos önkéntes lehetőséget is.

Halak: Halaveli, Maldív-szigetek

A Halak szeretnek úszni és a víz közelében tölteni időt. Barátságos emberek, de értékelik a magány óráit. Halaveliben egy időre megfeledkezhetnek a napi forgatagról, és az óceán mellett tölthetik az időt.

Kos: Andok-hegység, Peru

Ha Ön ennek a jegynek a képviselője, szereti a tevékenységet és a kalandot. Soha nem fog unatkozni, ha átrándul az Andokon keresztül olyan látnivalókhoz, mint a Machu Picchu.

Bika: Cannes, Franciaország

A Bikák meglehetősen felelősségteljesek és földhözragadtak, de szeretik a finom dolgokat. Hajtja őket az anyagiasság, szeretnek időnként lekezelni magukat. Ha Bika vagy, menj Cannes-ba. Ez a város meghódít majd szépségével és luxusával.

Ikrek: Amszterdam, Hollandia

Amszterdam, Hollandia fővárosa tökéletes az Ikrek számára, akik természetüknél fogva kíváncsiak és szeretik a szórakozást. Nem túlzottan elszántak, de ez így van rendjén: Amszterdamban akkora a választék a kikapcsolódásra, hogy egyszerűen lehetetlen unatkozni ebben a városban.

Rák: Carmel, Kalifornia

A rákok nagyon óvatosak és szeretik otthonukat. Nem kevésbé szeretnek a víz közelében pihenni. Érdemes elmenni a csendes Carmel városába, hangulatos és könnyebben otthon érezheti magát ott! Ugyanakkor élvezheti a gyönyörű strandot és úszhat az óceán hullámaiban.

Oroszlán: Ibiza, Spanyolország

Az oroszlánok nagyon barátságosak, és szeretnek az események középpontjában lenni. Bátrak és nem félnek szórakozni. Ibiza ideális számukra, ez az éjszakai élet központja Spanyolországban, ahol mindig sokféle bulikat rendeznek, és sokat tudnak a szórakozásról.

Szűz: Bali, Indonézia

A szüzek arról ismertek, hogy hajlamosak túlelemezni, szervezni és keményen dolgozni. Megérdemelnek egy kis szünetet, amely alatt kiszabadulhatnak a mozgalmas életből, és élvezhetik az aktuális pillanatot. A természet szerelmesei, a Szűzek imádni fogják Balit, ez a tökéletes lehetőség a kikapcsolódásra.

Mérleg: Kauai, Hawaii

Kauai, az egyik fő hawaii sziget, tökéletesen illik a Mérlegekhez, mert békések és szeretik a szabadban lenni. Nem szeretnek egyedül lenni, inkább a romantikus úti célokat kedvelik, tehát a párokat Álomsziget tökéletes: elfelejtheti a mindennapi ügyeket és pihenhet.

Skorpió: Barcelona, ​​Spanyolország

A Skorpióknak a spanyol Barcelonába kell menniük, egy élénk benyomásokkal és érzelmekkel teli városba – akárcsak maguknak a Skorpióknak. Barcelonában lehetetlen unatkozni, mert csodálatos művészet, érdekes építészet, barátságos emberek és nagyszerűek hagyományos konyha. A pihenés egyszerűen csodálatos lesz!

Nyilas: Bagan, Mianmar

A nyilasok filozofikusak, nyitottak minden újdonságra. A szabadban és az utazások iránti szeretetük nagyszerű választássá teszi Bagant. Ősi város tele látnivalókkal, amelyek elvarázsolják a Nyilast. Ez egy olyan hely buddhista szentélyekkel, amelyek nyugodt és értelmes hangulatot teremtenek.

Bak: Alpok, Svájc

A konzervatív Bak szereti a gyakorlatiasságot és a fegyelmet. A svájci Alpok lélegzetelállító kilátást garantálnak minden sallang nélkül, nagyszerű lehetőség azok számára, akik a családdal szeretnének időt tölteni, és mégis élvezni a természet szépségét.

Szakaszok: Általános Iskola

Az óra típusa: Új tananyag elsajátítása.

Óraforma: Óra-utazás.

Az óra fő kérdése: Hogyan járja át a Nap az év során a Zodiákust?

Az óra problémás kérdései:

1. Mi az a Zodiákus?

Az óra didaktikai céljai: A gondolkodás, a képzelet, a probléma meglátásának és megoldási módjainak megtalálásának képessége.

Az óra módszertani feladatai:

1. Bővíteni a tanulók megértését a csillagos égboltról, különösen a csillagképekről.
2. Megtanítani, hogyan kell dolgozni az atlaszsal - a „Földtől az égig” meghatározó tényezővel.

Független kutatás témái:

1. az égitestek természete.
2. A csillagok összehasonlító mérete.
3. Csillagkép alakja.
4. konstellációs történetek.
5. Utazás a Zodiákuson keresztül.
6. Csillagkép grafikus szimbólumok.

Szükséges didaktikai és szervezési anyagok:

Mert elülső működik: CD lejátszó, CD lemezek, projektor, vetítővászon diavetítéshez, eredményjelző tábla- „malacpersely” a feladatok eredményének bemutatásához, vágott sztármodellek a jutalmazáshoz.

Mert Egyedi művek: tankönyv A.A. Pleshakova „A világ körülöttünk” 2. osztály, atlasz - meghatározó „Földtől az égig”, minták 6 órai feladatból az önálló tanuláshoz, táblák csapatnevekkel.

Tervezett eredmény:

1. A csillagos égbolt tanulmányozása iránti érdeklődés kialakulása.
2. A csillagokkal, csillagképekkel kapcsolatos kezdeti ismeretek fejlesztése, elmélyítése.
3. Saját összeállítás a "Térkép - Utazás az állatövön".

Az órák alatt

I. Az óra témájának és céljának megfogalmazása a tanulók által.

Minden diák 4 asztalnál ül, 4 munkacsoportot alkotva – „égi megfigyelőket” „Aldebaran”, „Regul”, „Sun”, „Sirius” névvel.

Tanár: Sziasztok srácok. Ülj le.

Megszólal a zene, és a zenével egyidejűleg a csillagos eget, csillagképeket, égitesteket ábrázoló diaképek jelennek meg a kivetítő képernyőjén.

Tanár: Srácok, az óra melyik témájához inspiráltak benneteket a hangzó zene és a megtekintett fényképek?

Tanár: Igaz. Ma csodálatos utazást teszünk a csillagos égbolton keresztül. A csillagos égbolt látványa - sok csillag gyémántja - mindig vonzotta, lenyűgözte az embert. Képzeld el, ha a csillagos eget csak egy helyen lehetne látni a Földön. Erre a helyre bizony folyamatosan tömegek költöztek, hogy megcsodálják a csodálatos látványt. Nekünk, a 21. században élőknek kifejezetten fenséges a csillagos ég látványa, hiszen ismerjük a csillagok természetét. De ismeri-e a csillagok természetét, most megnézem.

II. Előkészítő munka. A tanult évfolyam ismétlése 1.

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn. A dián az 1. feladat látható.

№1. FELADAT „Az égitestek természete”

Tanár: Azt javaslom, srácok 1. számú feladat. A dián 3 égi objektumot lát: Föld, Nap, Hold. Az égi objektumokat nyíllal és ennek megfelelően a természetüket jelző szavakkal kell összekötni. Minden csoportnak van egy mintája ebből a feladatból a táblázatokon. Fogj neki. 2 perc a munkáig.

, amelyen a srácok a helyesen elvégzett feladat egy változatát látják. Minden csoportból kijön 1 képviselő, aki bemutatja az elvégzett feladatot.

Tanár: Srácok, helyesen azonosítottad a nap természetét. A nap egy csillag. És mondd, hogyan érted, mik a csillagok?

Tanulók: A csillagok hatalmas lángoló gázgömbök. Sok közülük jóval nagyobb a Napnál (az 1. osztályos program ismerete).

Tanár: És most itt az ideje, hogy beszéljünk a csoportok nevéről. Mit jelentenek ezek az „Aldebaran”, „Regul”, „Sun”, „Sirius” nevek?

Tanulók: Ezek a csillagok nevei (az 1. osztályos program ismerete).

Tanár: Igaz. Most pedig a csillagos égen átutazva 2 „A” osztályú sztár versenyét rendezzük.

A tanár összegzi az 1. feladat eredményeit, és a helyes választ adó csapatok malacperselyébe csillagokat lógat.

Tanár: Srácok, azt mondtad, hogy sok csillag sokkal nagyobb, mint a Nap. Most megnézem, ahogy emlékszel az 1. osztályos programból, a csillagok méreteit.

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn. A 2. feladat a dián található.

Tanár: És aztán 2. számú feladat . Srácok, a dián 4 csillag képei és a nevük látható. Fel kell ismernie őket szín és méret alapján, majd a relatív méretük szerint növekvő sorrendbe kell rendeznie őket. Minden csoportnak van egy mintája ebből a feladatból a táblázatokon. Fogj neki. 2 perc a munkáig.

№2. FELADAT „Az égitestek természete”

A tanár a kijelölt idő letelte után ellenőrzi. megnyitja a következő diát a képernyőn, amelyen a gyerekek egy helyesen elvégzett feladat egy változatát látják, összevetik a munkájukat egy mintával és bemutatják a tanárnak.

A tanár összegzi a 2. feladat eredményeit, és a helyes választ adó csapatok malacperselyébe csillagokat lógat.

Tanár: Helyes srácok. A csillagok mérete különbözik. Vannak óriáscsillagok és vannak törpecsillagok. De a Nap a legkisebb a bemutatott csillagok közül. Akkor miért süt nekünk nappal a Nap, és éjszaka a csillagok kis világító pontoknak tűnnek számunkra?

Tanulók: A Nap a Földhöz legközelebbi csillag (az 1. osztályos program ismerete).

Tanár: Igaz. A nap nem csak süt nappal, hanem teremti is a napot. Napközben más, távolabbi csillagok halvány ragyogása láthatatlan. És csak éjszaka, amikor nincs nap az égen, akkor válnak láthatóvá. És hány ilyen távoli, de fényes csillag van az égen?

Diákok: …………………. (ajánlja a lehetőségeket).

Tanár: Igen, a határtalan tér lakóit - a csillagokat - már régóta megszámlálják, katalógusokba írják; és nemcsak azokat, amelyek szabad szemmel láthatók, hanem sok mást is, amelyek nem tartoznak a szemnek. És ki számolta meg a csillagokat, ki tanulmányozza őket?

Diákok: csillagászok.

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn. A fotódián híres emberek akik nagyban hozzájárultak a csillagászat fejlődéséhez: Arisztotelész, Klaudiusz Ptolemaiosz, Mihail Vasziljevics Lomonoszov, Nyikolaj Kopernikusz, Giordano Bruno, Galileo Galilei.

Tanár: A csillagászat egy nagyon komoly és nehéz, de egyben a legcsodálatosabb tudomány is. És csak a 11. osztályban fogsz részben megismerkedni a csillagászat tudományának alapjaival. De valószínűleg már tudja, milyen eszköz segíti a csillagászokat a csillagos égbolt tanulmányozásában?

Diákok: Teleszkóp.

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn, amely bemutatja különböző fajták teleszkópok.

Tanár: A teleszkóp 1609-ben jelent meg, majdnem 400 évvel ezelőtt, és készüléknek hívták – látnok. Egy erős távcső segítségével 1 000 000 000 csillag látható. Érdekes módon a távcsőben lévő csillagok nem tűnnek nagyobbnak: olyan hatalmas távolságra vannak, hogy képük növekedése a távcső által teljesen elhanyagolható. A távcső nem hozza közelebb a csillagokat, csak az égbolt egyre több szakasza nyílik meg a szemnek. Az ember tisztán látja a csillagos eget egy tiszta hold nélküli éjszakán. A téli égbolt a leggazdagabb fényes csillagokban. Normál látással körülbelül 6000 csillagot láthat. És milyen képeket, képeket rajzolt a fantáziád, amikor a csillagos eget nézted?

Diákok: Láttam (láttam) ………………… (ajánlják fel lehetőségeiket).

III. Fizminutka 1.

IV. Új anyagok tanulása. 1. rész - "A csillagképek fogalma".

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn. A dián a csillagképek fényképei.

Tanár: A csillagászok már az ókorban is csillagképnek nevezték a pontokból származó rajzokat. Egyes csillagképek kedvenc hőseik képeire, mások állatfigurákra és tárgyakra emlékeztették őket. Most a tudósok az egész csillagos eget szakaszokra osztják. Ezeket a régiókat csillagképeknek nevezzük.

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn. A dián a 3. feladat látható.

Tanár: Így, 3. számú feladat parancsokhoz. A képzeletbeli csillagos égboltot 4 részre osztották - csillagképekre, amelyek mindegyike több pontból áll. A minket körülvevő világról szóló munkafüzet 38. oldalán található „Földtől az égig” atlasz-determináns segítségével a csillagokat vonalakkal kell összekötni, hogy a csillagképek ismerősek legyenek: Major Ursa, Cygnus, Orion, Cassiopeia. Minden csoportnak van egy mintája ebből a feladatból a táblázatokon. Fogj neki. 2 perc a munkáig.

№3. FELADAT „Csillagképek alakja”

A tanár a kijelölt idő letelte után ellenőrzi. megnyitja a következő diát a képernyőn , amelyen a srácok egy helyesen elvégzett feladat egy változatát látják, egy mintával ellenőrzik a munkájukat és megmutatják a tanárnak.

A tanár összesíti a 3. feladat eredményeit, és a helyes választ adó csapatok malacperselyébe csillagokat lógat.

Tanár: Most egy képzeletbeli égbolton újraalkottuk néhány leghíresebb csillagkép képét, amelyeket a mi világunkban megfigyelhetünk. Valójában nagyon sok csillagkép létezik - 88, és mindegyiknek saját neve van. A csillagképek nevének története nagyon érdekes. Ismerkedjünk meg Érdekes tények a figyelembe vett csillagképek nevei és képződményei.

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn. A 4. feladat javasolt a dián.

Tanár: Így, 4. számú feladatégi csillagvizsgálóink ​​számára. Minden csapatnak van egy papírlapja az asztalon lévő csillagképek egyikéről. Gondosan el kell olvasnia a javasolt szöveget, majd válaszolnia kell a kérdésekre. Minden helyes válasz egy új győzelmet és egy extra csillagot ad a csillag malacperselyedhez. 3 perc a munkáig.

INFORMÁCIÓK A 4. FELADAT BEFEJEZÉSÉHEZ „A csillagképek története”

Információk az 1. számú csapat számára az "Ursa Major" csillagképről

7 fényes csillag vödör formájában elrendezve alkotja az Ursa Major csillagképet. A hét csillag közül az egyiket Mizarnak hívják, mellette alig észrevehető az Alcor csillag. Ezeket a csillagokat a látás ellenőrzésére használják, általában szabad szemmel külön-külön láthatóak. A kirgizek ezt a csillagképet „pórázon lónak”, az egyiptomiak pedig „vízilónak” hívták.

Információk a 2. csapat számára a Cassiopeia csillagképről. Ez a csillagkép az év bármely szakában megtalálható az égen. Fő csillagai a „lábak” által kifeszített „M” betűt alkotják. Tavasszal és nyáron ezt a levelet fejjel lefelé fordítják. A csillagkép az ókori görög mítoszok hősnője, Cassiopeia királynő nevéről kapta a nevét.

Információk a 3. csapat számára a Cygnus csillagképről

Ez a csillagkép nyáron és ősszel látható. Egy gyönyörű madár sziluettjére emlékeztet, szélesen széttárt szárnyakkal, és lerepül a földre. A hattyú farkát egy különösen fényes csillag jelöli – az egyik legfényesebb az égbolton, az úgynevezett Deneb.

Információk a 4-es csapat számára az „Orion” csillagképről

Ez a csillagkép jól látható télen. Hihetetlenül szép! A forma hasonló az íjhoz. Középen három csillagból álló lánc, egyenes vonalban elhelyezve. Nevét pedig az ókori görög mítoszok vadászáról kapta. Ennek a vadásznak az övét három közeli csillag alkotja. Orion övének hívják őket.

Tanár: Srácok, most minden csapat tanulmányozta a csillagképeit, és most helyesen kell válaszolnia a két kérdésemre, miután csillagot kapott a csapat győzelmeiben.

Kérdések a 4. számú feladat anyagai alapján.

Az 1. számú „Aldebaran” csapat számára az „Ursa Major” csillagképről

1. Hogyan nevezték a kirgizek és az egyiptomiak az Ursa Major csillagképet?

2. Hány csillag van az Ursa Major csillagképben, és hogyan néz ki a csillagkép képe?

A 2. számú „Regulus” csapat számára a „Cassiopeia” csillagképről

1. Az év melyik szakában láthatod a Cassiopeia csillagképet az égen?

2. Kinek a nevéről kapta a nevét a csillagkép?

A 3. számú „Nap” csapatnak a „Hattyú” csillagképről

1. Hol található a csillagkép legfényesebb csillaga, és mi a neve?

2. Merre repül a csillagképet alkotó gyönyörű madár sziluettje?

A 4-es számú „Sirius” csapat számára az „Orion” csillagképről

1. Kiről kapta a nevét a csillagkép?

2. Hány csillagból áll egy vadászöv?

A tanár összesíti a 4. feladat eredményeit, és a helyes választ adó csapatok malacperselyébe csillagokat lógat.

Tanár: A csillagképek ismerete a csillagászat ABC-je. Ez mind amatőr - csillagász, mind csillagász - tudós számára szükséges. Azok számára, akik ismerik a csillagképeket és azok elhelyezkedését az égen a nap és az év különböző szakaszaiban, a csillagok kiváló referenciapontként szolgálhatnak. A tengerészek, a pilóták, a turisták és a felderítők a csillagok szerint navigálhatnak. Most azokról a csillagképekről beszéltünk, amelyek az égen láthatók más időévben, de vannak csillagképek, amiket nem látunk, de szilárdan bekerültek az életünkbe, és minden évben szilveszterkor ezeket a csillagképeket köszöntjük. Képzeld, milyen csillagképekről kezdtem beszélni?

Tanár: Igaz. Ezek az állatöv csillagképei. A „zodiákus” szó szó szerinti fordítása „állatok kört” jelent. Valójában szinte minden állatövi csillagkép állatról van elnevezve. És ki tudja, hány csillagképben szerepelnek az állatöv csillagképei?

Diákok: ………….. (ajánlják fel lehetőségeiket).

Tanár: Az állatöv csillagképei az egyik legősibb. A régészek számos műemléken találják meg képeiket, gyakran a Nap, a Hold és a bolygók képével együtt. Az állatöv 12 csillagképre oszlik, a 12-es szám pedig szent volt a különböző népek körében: a görögöknél 12 olimposzi isten volt, Indiában 12 küllős kerekeket készítettek, hősök és félistenek 12 bravúrt hajtottak végre a legenda szerint. Ha a csillagok nappal láthatóak lennének, észrevennénk, hogy a Nap az év során körülbelül egy hónapig „látogat” minden csillagképhez.

V. Fizikai jegyzőkönyv 2. sz.

VI. Új anyagok tanulása. 2. rész – „Utazás az állatövön keresztül”.

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn. A dia az 5-ös feladatot kínálja.

Tanár: És így jutottunk el 5. számú feladat. Az állatöv a csillagképek öve, amely mentén a nap egész évben mozog. Minden csapatnak a Nap után haladva fel kell készítenie egy „Úttérképet” az állatövön keresztül, a Kos csillagképtől kezdve. A feladat elvégzéséhez használja a 33. oldalon található tankönyvi anyagot vagy egy diát a képernyőn. A térkép elrendezése és a csillagképeket ábrázoló figurák mind az asztalon vannak. Az állatöv jelének képét a megfelelő helyre kell ragasztani az állatöv csillagképeinek övében. A helyesen elvégzett feladat új csillagot ad a csillag malacperselyedhez. 4 perc a munkáig. Kezdjük el.

AZ 5. „Zodiákus utazás” FELADAT „Zodiákus utazási térképének” elrendezése

A tanár a kijelölt idő letelte után ellenőrzi. megnyitja a következő diát a képernyőn , amelyen a srácok a helyesen elvégzett feladat egy változatát látják. A srácok bemutatás céljából felakasztják a táblára a „Zodiákus utazási térképeiket”.

A tanár összegzi az 5. számú feladat eredményeités elhelyezi a csillagokat azoknak a csapatoknak a malacperselyébe, amelyek helyesen állították össze a Zodiákus utazási térképeket.

Tanár: A tudósok csillagászai csillagatlaszokban, csillagkatalógusokban, csillagtérképeken nem rajzolt képek formájában, hanem grafikus szimbólum segítségével ábrázolják az állatöv jegyeit.

A tanár megnyitja a következő diát a képernyőn. A dia a 6-os feladatot kínálja.

Tanár: 6. számú feladat nem a témával kapcsolatos ismereteit fogja ellenőrizni, hanem az intuícióját és a képzelőerejét, mert olyan emberek tanulmányozhatják a csillagos eget, akik nem csak mély tudással, hanem jó intuícióval és gazdag képzelőerővel rendelkeznek. Minden csapatnak el kell végeznie a következő feladatot. A csillagkép nevét és a hozzá tartozó grafikus szimbólumot egy nyíllal kell összekötni. A helyesen elvégzett feladat egy csillaggal látja el a malacperselyt. 3 perc a munkáig. Kezdjük el.

6. FELADAT „Csillagképek grafikus szimbólumai”

A tanár a kijelölt idő letelte után ellenőrzi. megnyitja a következő diát a képernyőn , amelyen a srácok a helyesen elvégzett feladat egy változatát látják.

A tanár hozza 6. számú feladat eredményeités a 6. számú feladatot helyesen teljesítő csapatok malacperselyébe csillagokat akasztanak.

VII. Összegezve a tanulságot. A versenycsapatok eredményeinek összegzése.

A tanár által összeállított kérdések az óra összefoglalására:

• Mit gondol, meg tudtuk válaszolni a kérdést: „Hogyan halad át a Nap az év során az állatövön?”
• Miért süt nekünk nappal a nap és éjszaka a csillagok?
• Milyen csillagképeket láthatunk év közben az égen?
• Mi az a Zodiákus?
• Mi ment jól az órán?
• Mi nem működött, miben kell javítani?

VIII. Házi feladat: határozd meg családtagjaid és barátaid csillagjegyét születési dátum alapján.