1. feladat elmélettörténeti vizsga. Ege a történelemben. Hasznos videó: hogyan kell felkészülni a történelem vizsgára

A történelem 2020-ban választható vizsga. A történelem vizsgára való felkészülés, valamint a többi vizsgára való felkészülés mindenekelőtt felelősséget, szervezettséget, hozzáértő idő- és munkaelosztást igényel.

Már a 10. évfolyamon kezdje el a vizsgára való felkészülést. Hogy két év múlva legyen jó tudásbázisunk a vizsgára.

Változások a KIM USE 2020 történetében:

• A KIM szerkezetében és tartalmában nincs változás.
• A 25. feladatban a K6 és K7 szempontok szerinti pontozás feltételei módosultak: ezekre a szempontokra csak akkor jár pont, ha a K1–K4 szempont alapján legalább 5 pont jár.
• A K6 kritérium szerint a maximális pontszám beállítható - 3, és nem 2, mint korábban.

Hogyan kezdjem el a történelem tanulmányozását?

1. Elmélet. Az elmélet tanulmányozásához használjon további irodalmat nyomtatott és elektronikus formában, dokumentumfilmeket, anyagokat a webes forrásokon. Webes forrásunk „Feladatok” részében több mint 10 tipikus, tanárok által kidolgozott feladat található demók a FIPI-től(hivatalos tervezet) az elmúlt évekről.

Minden feladatnál le van írva, hogy mit kell tudni az elvégzéséhez. irányítani fogja, hogy az egyes feladatokhoz mely témákat érdemes tanulmányozni.

Hogyan kell mindezt emlékezni?

A dátumok, címek, nevek, események bősége a történelem jellemzője. De hogyan lehet mindenre emlékezni, és nem „elveszíteni” a vizsga vége előtt?

Létezik sor hatékony módszerek rakja ki az összes szükséges információt "a polcokon":

• Rajzoljon analógiát, vizualizáljon, rajzoljon diagramokat.
• Csak időrendi sorrendben dolgozza át a témákat.
• Tervezze meg mindegyikre a választ.
• Tanuljon online - weboldalunkon megtalálja a szükséges feladatokat.

2. Képzési feladatok megoldása különböző típusok sok tapasztalatot és önbizalmat ad. Oldj meg online teszteket válaszokkal az olvasott elmélet alapján, ez segít a téma megismerésében és megerősítésében.

3. Gyakorold az esszéírást. Élesítse kézműves és íráskészségét. Oroszország történelmének három korszaka közül lehet választani.

Mini esszé követelményei:

• Jelöljön meg legalább két folyamatot, amelyek a kiválasztott dátumhoz kapcsolódnak;
• Meg kell említeni az eseményeket, folyamatokat vagy jelenségeket befolyásoló vagy azokban részt vevő személyeket;
• Szükséges megemlíteni az ok-okozati összefüggéseket;
• Használjon történelmi terminológiát az esszében;
• A tények tévedése tilos.

A történetírást össze kell kötni, helyes logikai következtetésekkel.

4. Helyesen oszd be az időt a vizsgára.
A történelem vizsgamunkájának befejezéséhez 3 óra 55 perc(235 perc).

A vizsgadolgozat két részből áll:

• 1 rész- 19 feladat rövid válaszokkal (szó, kifejezés, dátum, történelmi személy neve és vezetékneve);
• 2. rész– 6 feladat részletes válasszal (problémaelemzés, történelmi dokumentum töredéke, eseményértékelés, nézőpont kifejtése).

Az egyes feladatok elvégzésének becsült ideje:

• az 1. rész minden egyes feladatához - 3-7 perc;
• a 2. rész minden egyes feladatához (kivéve a 25. feladatot) - 5–20 perc;
• a feladatra 25 - 40-80 perc.

Pontok minden mesefeladatért

A minimális sikeres teljesítési pontszám 32.
A történelem vizsgán a maximális pontszám 55.

• 1 pont - 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 feladatért.
• 2 pont - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 pont - 11, 23.
• 4 pont - 24.
• 11 pont - 25.

Az egyes feladatok és általában a munkavégzés értékelési rendszere

A rövid válaszú feladat akkor tekinthető helyesen teljesítettnek, ha a számsor, a szükséges szó (kifejezés) helyesen van feltüntetve.

Az 1., 4., 10., 13–15., 18.19. feladatok teljes helyes válaszát értékelik 1 pont; hiányos, helytelen válasz vagy annak hiánya - 0 pont.

A 2., 3., 5–9., 12., 16., 17. feladatok teljes helyes válaszát értékelik 2 pont; ha egy hiba történt (beleértve az egyik számjegy hiányát, vagy van egy további számjegy) - 1 pont; ha kettő vagy több hiba történik (beleértve a hiányzó két vagy több számjegyet, vagy van két vagy több többletjegy), vagy nincs válasz - 0 pont.

A 11. feladat teljes helyes válasza 3 pontot ér; ha egy hibát elkövetnek - 2 pont; ha két-három hibát követnek el - 1 pont; ha négy vagy több hiba történt, vagy nincs válasz - 0 pont.

A 2. rész feladatait a válasz teljessége és helyessége függvényében értékeljük. A 20, 21, 22 feladatok elvégzéséhez, 0-tól 2 pontig; a 23. feladathoz - 0-tól 3 pontig; a 24. feladathoz - 0-tól 4 pontig; 25. feladathoz - tól 0-11 pont. A 25. feladat osztályozása .

Emlékezzen az időre, a tervre, és akkor minden bizonnyal sikerül letennie a történelem vizsgát.

Jó készülődést!

Helló, kedves oldal olvasói, jelentkezők, tanárok és valószínűleg szülők! Természetesen mindannyian szurkoltok azért, hogy a jelentkezők 100 ponttal sikeresen lehessenek az egységes államvizsgát, és bekerüljenek rangos egyetemekre. Ez a vágy érthető. Ennek végrehajtása azonban magának a képzésnek a minőségétől függ.

Az utolsó bejegyzésben, amikor Hruscsov uralmát elemeztük, megígértem, hogy írok egy bejegyzést ebben a témában. A történelem vizsgára való felkészülés elég komoly feladat, és nem szabad megvetéssel hozzáállni. Ebben a cikkben csak azokat a hibákat fogom elemezni, amelyeket a srácok 95%-a elkövet, és felvázolom azokat az utakat is, amelyeket követve sikeresen felkészülhet a történelemre.

Nem titok, hogy a történelemről rengeteg anyag található, ennek elsajátítása rendkívül időigényes feladat. Hogyan kell helyesen csinálni? Olvass tovább és tudd meg!

Sok diák követ el megbocsáthatatlan hibákat. Most felsorolom őket, ha ezt csinálod, hagyd abba. Tehát helyesen készülünk a történelem vizsgára!

Gyakori előkészítési hibák

Hiba #1. A diákok egyszerűen elolvassák a történelemkönyvet, és azt gondolják, hogy az olvasás után mindenre emlékezni fognak. Amikor elolvassák, biztosak abban, hogy ismerik a témát. Sajnos ezt a magabiztosságot a legelső szűrővizsgálat cáfolja.

KÖVETKEZTETÉS: Az olvasás nem az anyag minőségi memorizálása!

2. hiba. A hallgatók abban reménykednek, hogy egy héttel a vizsga előtt el tudják tanulni az anyagot. Ennek eredményeként elhúzzák az anyag tanulmányozását, majd „felébrednek”, és rájönnek, hogy nincs idejük semmire, hiszen nyilván rengeteg az anyag.

KÖVETKEZTETÉS: soha ne késleltesse az anyag tanulmányozását, különösen a történelemben !!!

3. hiba. A diákok elolvassák a tankönyvet, megpróbálnak emlékezni az összes dátumra és meghatározásra - de ez nem működik, mert sok van belőlük.

KÖVETKEZTETÉS: soha ne próbáljon mindent alaposan megtanulni – ez lehetetlen, hacsak nincs fényképes memóriája!

Hiba #4. A történelem vizsgára a hallgatók 10 hónappal a vizsga előtt kezdenek felkészülni, és ezt egymás után, időrendi sorrendben tanulmányozva teszik. Ebből kifolyólag csak a témákra van idejük felkészülni, de nincs idejük a tesztek megoldására, a megoldási készség fejlesztésére.

KÖVETKEZTETÉS: ha történelemből 11. osztályban kezdtél vizsgára készülni, akkor ne időrendi sorrendben készülj.

Most tulajdonképpen elmagyarázom, hogyan kell pontosan felkészülni a vizsgára. Két módja van.

Egy út

10. osztály óta készülsz. Ebben az esetben időrendi sorrendben, sorban kell készülni. Vagyis először az ókori Rusz... és így tovább. időszakonként. Az egyes időszakok tanulmányozása után azonnal futtasson teszteket. Pontosan hogyan kell tanítani? Vegyünk egy jegyzetfüzetet (iskolai vagy olyan, amelyet a felkészülés során töltenek ki oktatóval), vegyen fel egy normál pótlékot és kártyákat. A térképek letölthetők az internetről. Főzni is Üres lap papír és toll.

Válassz egy témát. Először olvassa el a füzetet, felfrissítve az általános anyagot az emlékezetében, majd olvassa el UGYANAZT a TÉMÁT a tankönyvben vagy kézikönyvben, összehasonlítva, hogy mi az új a tankönyvben és mi az, ami nincs a füzetben. Ezzel párhuzamosan nézze meg az ennek az időszaknak megfelelő térképet. Írd fel egy papírlapra EZRE a témára adott SZÓBELI válasz tervét! A tervnek teljesnek kell lennie, de maga a megfogalmazás rövid. A terv terjedelmében ne haladja meg a jegyzetfüzet lapot, azonban szakaszokra és albekezdésekre tagolandó.

Ezzel azonnal legalább három készséget csiszol ki: a szövegekkel való munkavégzés készségét, az anyag összefoglalásának készségét és új, rövid formában - tervben - való lejegyzését. Keresési készség új információ a már tanultak mellett. Ezen túlmenően, ha minden tanult témához tervet készít, rövid választerveket kap a kurzus összes témájához! A jövőben, hogy emlékezzünk az anyagra, elég lesz csak megnézni a tervet! Az így kidolgozott történelemtanfolyam garantálja a minőségi felkészülést.

Térképek és könyvek helyett érdemesebb használni. Hiszen az anyag vizuális bemutatása 5-10-szer hatékonyabb.

Második út

11. osztály óta készülsz. Ebben az esetben nincs ideje következetes tanulásra. Inkább van. De ahhoz, hogy minden témán kiváló minőségben dolgozhasson, legalább napi 3-4 órát kell töltenie! Valóban, minden témában vannak személyiségek, háborúk, reformok stb. Ezért blokkokban készül. Például: blokk " Külpolitika. Kölcsönhatás a déliekkel. Itt keresi az összes háborút, amelyet Oroszország vívott Kelettel és Délel, az ókori Rusztól 1991-ig. Ezeket a háborúkat a terv szerint szeded szét: Előfeltételek, Okok, Okok, Az események menete, Eredmények.

Minden háború tervét írd le egy külön füzetbe! Természetesen használsz térképeket, kézikönyveket, internetet. Ezután válasszon egy témát, például "Szerfdom", és keresse meg az összes anyagot 1497 és 1861 között. Ebben a témában rendkívül rövid, de tartalmilag teljes tervet készítesz.

Természetesen minden téma után tematikus teszteket oldasz meg. Ennek során először vázlatot készít minden egyes témához, másodszor pedig az egész témát teljes egészében tanulmányozza az elejétől a végéig! Miután az összes témát így tanulmányozta, nem kell azokra az időszakokra gondolnia, amelyeket nem volt ideje tanulmányoznia! Ezzel a megközelítéssel ez egyszerűen nem lehetséges!

Itt, kedves barátaim, történelem vizsgára készülünk! Természetesen azt gondolhatja, hogy ez irreális. De higgyétek el, a vizsgára való felkészülésben nem az anyag memorizálása a lényeg, hanem annak rendszerezése! Lásd még ezt az anyagot a vizsgára való önfelkészülésről ... És a memorizálás magától megtörténik, miután az egyes témákat önállóan dolgozta fel közvetlenül a rendszerezés során!

Három út

Ma azonban az önképzés több okból is teljesen alkalmatlan. A legfontosabbak a srácok idejükkel kapcsolatos illúziói, valamint az az illúzió, hogy egyszerűen csak kiváló memóriájuk van, aminek köszönhetően egy pillanat alatt mindenre emlékezni fognak.

Valójában, amikor elkezdenek megvitatni témákat, csüggedtség van, és néha idegösszeroppanások- mert tényleg sok az anyag.

Ezért a történelemből a vizsgára való megfelelő felkészülés harmadik módja a szakmai képzéshez kapcsolódik, amikor is szakember készít fel a vizsgára. Én ilyen profi vagyok, és 2015 óta megnyitottuk a képzéseinket, amelyekben a teljes elmélet a USE Codifier szerint ki van rakva a polcokra.

Tanfolyamainknak köszönhetően több tucat gyerek vizsgázott már 90 (!) feletti pontért ebből a szakból, és költségvetésből került be az egyetemre. Mert képzéseinken egyéni stratégiát is építünk az egyetemre való belépésre. Senki nem csinálja ezt, csak mi!

Ha többet szeretne megtudni tanfolyamainkról, kattintson erre a gombra:

Elég sok iskolás veszi át a USE-t a történelemben. A pontok hasznosak lesznek az olyan humanitárius karokon, mint a jogtudomány, a politikatudomány, az újságírás. Sokan azt hiszik, hogy ez egy nehéz téma, de ez nem teljesen igaz. Átlagos pontszám alacsony a földrajzhoz képest ill.

A legnagyobb tudásbeli hiányosságok térképészet, kultúratudomány. Sokan nem tudják összehasonlítani a hazai és a külföldi történelem eseményeit, zavart kelt a történelmi személyekkel.

A legnagyobb számú helytelen válasz a második részben. Van egy igény érveket mondani, álláspontot tézisekkel alátámasztani.

Az utolsó rész megköveteli írj egy esszét, ami szintén sok problémát okoz. Ha egy diák sem a 7., sem a 8. osztályban nem tanult történelmet, akkor az alapoktól kell kiindulni, mégpedig a kronológiából. A sikeres vizsgához ismernie kell az összes eseményt időrendi sorrendben.

Szintén szükséges tanulj meg minden dátumot, és van belőlük jó néhány. A vizsga az összes dátumot a legközelebbi napig ellenőrzi. Sokan elkeserednek, amikor látják, hogy mennyi információra van szükségük.

Hogyan emlékezzünk eseményekre és dátumokra

A történelem tanulmányozása a drevlyánok felkelésével, Rusz megkeresztelkedésével stb. Ezek az események a 10. században történtek, illetve jelentős személyiségekre - a hercegekre - emlékezünk és tanítunk. Mindegyikhez „csatolunk” egy-egy eseményt, hogy könnyebben megjegyezhető legyen.

A történelem tanulmányozása során térképészetet kell tanulnia. Vegyünk egy személyiséget – Oleg herceget. A térképen megnézzük, hogyan bővítette a területet, és kikkel harcolt. Kell mindenkit látásból ismer, és ha nincs illusztráció a tankönyvekben, akkor nézzük az interneten. Figyelünk az épületekre – ki építette a templomot, mikor, mi járult hozzá.

Vannak, akik jobban emlékeznek az információra, ha vizuálisan mutatják be. Ez egy nagyszerű módszer, mivel a történelemben rengeteg olvasnivaló található, és az illusztrációk segítenek a fontos információk pontos emlékezésében.

A második részben van egy feladat, amiben sok diák megbukik. Szükséges a szöveg megértése, az időpont, az események, az uralkodó feltüntetése. Ezután válaszolnia kell kérdésekre, érveket kell írnia az álláspont cáfolatára vagy megerősítésére.

Vegyük például az egyik legjelentősebb eseményt - a keresztséget Oroszországban. Írd le az előnyöket és hátrányokat. Ehhez kell áttekinti a beszélgetések anyagait. Ezek a kérdések jól érthetők a történelemórákon.

Egy másik nehéz feladat egy esszé. Ugyanitt az eseményeket is meg kell határozni. A legnagyobb nehézségek a második kormányzati időszakkal adódnak. Le kell írnia az eseményt, mi történt ennek következtében, milyen személyiségek kapcsolódnak hozzá. Egy esemény kieshet a Rurikidák, a Romanovok uralmából vagy a szovjet időszakból.

Korán el kell kezdeni a felkészülést főleg ha a nulláról készül. Áprilisra már tiszta képpel kell rendelkeznie az eseményekről, és a maradék időt az ismeretek feldolgozására, összetett feladatokra fordítja.

A jó felkészüléshez meg kell értened, miért adod át a tárgyat. Például pont kell a katonai iskolába való felvételhez ill jogi kar. A diploma megszerzése után nagy valószínűséggel nem lesz kényelmes élete, hiszen. Azt is meg kell határoznia, hogy hány pontot kell legalább szereznie. Például 80 pont. Ez elég sok, ezért érdemes mindent megtenni.

Az órákon figyelmesen meg kell hallgatnia a tanárt, jegyzeteket kell készítenie egy füzetbe, önállóan finomítania kell az anyagot és Ha kérdése van, ne féljen feltenni őket. A vizsgára való felkészülési tervet megbeszélheti tanárával. Általános szabály, hogy az iskolának további osztályai vannak a vizsgára való felkészüléshez. Kötelező meglátogatni őket.

Jobb előbb, mint utóbb elkezdeni. Lehetőség szerint vegyen részt történelemolimpián. Tehát dolgozza ki, és ismételje meg az anyagot. Ha 11. osztályig nem tud semmit a történelemről, akkor ne aggódjon - még van idő.

Tervezze meg világosan a tanulási időt. Ideális esetben heti 3-4 alkalommal tornázz két órát. Először tanulja meg az elméletet, majd térjen át a tesztek megoldására. Nehéz kérdésekkel is foglalkozz.

Vizsgafelkészülési terv

1. Ismerje meg a vizsga felépítését. A sikeres vizsgához tudnod kell, mit kell írnod ​​az egyes részekre. Feladatok vannak történelmi dokumentumokkal, térképekkel, történelmi problémás kérdésekkel, nevekkel, dátumokkal, fogalmakkal.
2. Ossza fel az előkészítést szakaszokra. A legoptimálisabb felosztás: az óorosz állam, az állam hanyatlása, központosított állam kialakulása, Godunovok, Romanovok, Nagy Péter uralma, puccsok stb.

Az iskolások 35 hétig tanulnak. Egy időszak egy hét. Nyaraláskor jobb egy kis szünetet tartani, mivel még 13 hete van hátra, és ez elegendő az anyag konszolidálásához. Először tanulmányozza át az összes időszakot, és csak ezután oldja meg a teszteket.

Van olyan vélemény, hogy a feladatok akár 70%-át a 19-20.

Milyen anyagok hasznosak

1. Tankönyv a történelem vizsgára való önálló felkészüléshez. Jobb, ha az Enlightenment kiadó anyagait használja, vagy tanulmányozza Szaharov speciális tankönyvét.
2. Táblázatok és diagramok hasznos információk memorizálására diagramok formájában. A tankönyvek olvasása is kötelező.
3. Atlaszok történeteket.
4. Videó előadások a vizsgára való felkészülés során.
5. Szövegek elkészítéséhez. A kezdéshez tanulmányozza át a FIPI webhely összes anyagát.

Hogyan kell másképp felkészülni a vizsgára

1. Jegyezze fel. Ha a kezével ír információkat, jobban emlékszik rá. Strukturálja az információkat, élénk színekkel emelje ki a fontosat.
2. Írj csalólapot nehéz feladatokon (24, 25). azonban ne viseld őket a vizsgán.
3. Demo anyagok megoldása a FIPI honlapján.
4. Tanuljon térképeket, földrajzi objektumokat. Jobb, ha egy ideig Oroszország térképét akasztja a szobában. Gyakran meg kell adni a földrajzi objektumok nevét, a városok helyét.
5. Ha magas pontszámot akarsz, akkor szükséged van rá kultúrát tanítani. Jobb, ha asztalt készít bélyegekkel, plakátokkal, szobrokkal, építészeti szerkezetekkel, művészek festményeivel.
6. Dolgozik vele történelmi dokumentumok.
7. Lát történelmi filmek.

Egy másik fontos tipp, amely segít önállóan felkészülni a történelem egységes államvizsgájára, hogy emlékezzen a történelmi személyekre, az évre és az eseményre. vágott kis kártyákat. Az egyik oldalon fel kell tüntetni az uralkodót, a másik oldalon pedig az élet vagy uralkodás éveit, eseményeket és Rövid leírás tevékenységek. Alakíts ki paklit és taníts.

Ez a gyűjtemény több mint 70, a ser-hez kapcsolódó diát tartalmaz. XIII - a XVI század vége.
Az előadás magában foglalja a korszak híres alakjainak portréit, valamint példákat építészeti, festészeti stb.

A gyűjtemény használatának szabályai ugyanazok:

Szeretett kézikönyvünk első számában - képek a IX. időszakra - korai. 13. század

Érdemes megjegyezni, hogy:
1) Itt nincs összegyűjtve minden lehetséges illusztráció, amelyek keresése a végtelenségig tarthat.
2) A kiválasztás kizárólag a szerző nézőpontja a történelemvizsgához szükséges minimális képmennyiségről.
3) A kultúra tanulmányozását nem szabad csupán a bemutatott anyag asszimilációjára redukálni.

Célközönség: 11. évfolyam

Az "Oroszország története az Orosz Föderáció bankjegyeiben" kivonat és bemutató célja, hogy felkészítse a diákokat a történelem vizsgára. Bemutatják az Orosz Föderáció bankjegyein található történelmi témájú képekhez kapcsolódó elméleti anyagokat, azok rövid leírása. Ezen anyagok alapján a B12, B13 típusú feladatok, a fő feladat amelyek segítik a tanulókat valamilyen elméleti anyag elsajátításában és az ilyen típusú feladatok elvégzéséhez szükséges készségek fejlesztésében. Lehetőség van a prezentáció használatára tantermi és egyéni munka során is.

Célközönség: 11. évfolyam

Az elektronikus játékot és a kivonatot mind a tanteremben, mind a vizsgára való felkészülés során használhatják a tanulók otthon. A feladatok kérdésekből és 4 lehetséges válaszból állnak. A játék szemléltető anyagot tartalmaz.

Célközönség: 11. évfolyam

Bemutató "Rus a IX - XII század elején." (kódoló kérdések) célja, hogy felkészítse a 11. osztályos tanulókat a történelem vizsgára. Az előadásban a „Rus a 9. század - 12. század eleje” kódoló kérdései egyértelműen és elérhetők a hallgatók számára. Az elméleti anyagot tesztfeladatok (A, B, C) egészítik ki, a feladatok megfelelnek a vizsgaanyagok új formátumának (megjelölve a tesztek készítőit). A módszertan nagyon egyszerű - elmélet és gyakorlat.

Célközönség: 11. évfolyam

A munka különböző bonyolultságú feladatokat tartalmaz: csoportosítást, arányszámot, időrendet, térképtanulmányozási feladatokat és illusztrációkat is tartalmaz. Ez az anyag felhasználható mind a vizsgára való felkészülés során, mind a 10. évfolyamos történelem órákon.

Célközönség: 11. évfolyam

Az anyag a 10-11. évfolyamos tanulók vizsgára való felkészítését szolgálja. A tesztek között szerepelnek időrendi feladatok, összefüggések megállapítása, fogalmakkal való munka; csoportos feladatokat. Az anyag 10. évfolyamon ismétléskor is használható.

Célközönség: 11. évfolyam

A „Népek és a legősibb államok Oroszország területén” című előadás (kodifikáló kérdések) a 11. osztályos tanulók történelemvizsgára való felkészítését szolgálja. Az előadásban a „Népek és ősi államok Oroszország területén” kodifikátor kérdéseit világosan és a diákok számára hozzáférhető módon tárják fel. Az elméleti anyagot tesztfeladatok egészítik ki (Ponomarev M.V. Egységes Államvizsga 2011. Oroszország története: tematikus képzési feladatok / M.V. Ponomarev, G.S. Khartulari. - M .: Eksmo, 2011).

Célközönség: 11. évfolyam

Az elektronikus "Történelmi kifejezések és fogalmak szótára 2.0" középiskolák, gimnáziumok és líceumok tanulói számára készült. Bemutatja a Hazafias és Általános történelem iskolai tantárgy alapfogalmait és fogalmait. Használható a leckékre való felkészüléshez, USE és GIA, a önálló munkavégzés. Körülbelül 600 szót tartalmaz.
Fő előnyei:
nincs szükség speciális telepítésre szoftver, az .exe fájlformátum lehetővé teszi a szótár használatát bármely számítógépen;
van egy kereső funkció;
a szótár ábécé szerinti szerkezetű;
kis méret fájlt.

Célközönség: 11. évfolyam

Választáskor jövőbeli szakma Kérdés van a továbbtanulás helyével kapcsolatban. Az ország legjobb egyetemére és a legkeresettebb karra csak az összes szükséges megszerzésével lehet bejutni USE pontszám közel 100 pont. Ha a választott szakterülethez történelmi ismeretek szükségesek, érdemes tájékozódni arról, hogyan lehet a legjobban és hatékonyabban felkészülni a történelem vizsgára a lehető legmagasabb pontszerzés érdekében.

HASZNÁLJA 2018-at a történelemben

A történelem 2018-ban választható vizsga. A választás jogát magát a hallgatót illeti meg, és az egyetemtől és a beiratkozás irányától függ.

Azok, akik áthaladnak a történelemben, a legkülönfélébb területeken nyitják meg az utat az ország legjobb egyetemei felé

Milyen feladatok szerepelnek a vizsgán

Megismerkedett a vizsga bemutató verziója A 2018-as történelemről szóló információ a www.fipi.ru/ hivatalos weboldalon található. A vizsga 2 részből áll, 25 feladatot tartalmaz.

Az 1. rész 19, az alapvető tudásszintet mérő feladatot tartalmaz. Szinte mindegyik több választ kínál. A kívánt számot helyesen kell beírni a kijelölt cellákba.

A 2. rész 6 fokozottan összetett feladatból áll.

• A 20-tól 22-ig terjedő feladatokat a vizsga szövegében megadott dokumentumrészlet alapján végzik el. Nemcsak a történelem ismereteit tesztelik, hanem a javasolt dokumentumforrás elemzési és rendszerezési képességét is.
• A 23. és 24. kérdés indokolt érvelési miniesszé, amelyben legalább 2 tényt kell hoznia, hogy bizonyítsa gondolatait az adott történelmi anyag alapján. Ellenkező esetben a pontok csökkennek.
• 25. feladat - valódi esszé a javasolt történelmi időszakok egyikéről. A feladat a pontok tekintetében a legterjedelmesebb (11 pont), de egyben a legnehezebb is.

A történelem vizsgára egy hónap alatt felkészülni szinte lehetetlen a rengeteg információ miatt

Példák

A vizsgára való felkészülés kényelmes a https://hist-ege.sdamgia.ru/ webhelyen. Lehetősége van a teljes teszt sikeres teljesítésére és a kapott pontok kiderítésére, vagy választhat egy külön témát és azon dolgozhatja ki a javasolt feladatokat. Minden opció havonta frissül. Van egy időzítő is, amely rögzíti a válaszokra fordított időt.

Néhány példa a javasolt feladatokra.

1. feladat: 3 eseményt kell helyesen időrendben rendezni:

1. Igor herceg meggyilkolása.
2. Novgorod alapítása.
3. Nagy Károly birodalmának megalakulása.

Nemcsak Oroszországgal kapcsolatos történelmi ismeretekre van szükség, hanem alapvető információkra is világtörténelem. Egy 1 pontos esemény 945-ben, egy 2 pontos esemény 862-ben és egy 3 pontos esemény 800-ban történt. Az 1. feladat válaszának így kell kinéznie: 321.

2. feladat Meg kell teremteni az események és időpontok közötti megfelelést:

A feladat végrehajtásakor olyan eseményeket kell találnia, amelyek 100%-ban ismertek. Például Rusz megkeresztelkedése (988) és a Nagy Honvédő Háború kezdete (1941). Továbbá a fennmaradó dátumok közül el kell távolítani azokat, amelyek nem pontosan illenek: 2013 és 1054. 1564 és 1648 marad. Alekszej Mihajlovics Romanov uralkodása számos zavargásról ismert, köztük a sós zavargások. 1648-nak kell megfelelnie. Válasz: A-5, B-3, C-6, D-2.

9. feladat Jelölje meg a kifejezések és az uralkodók egyezését, mely időben jelentek meg!

Válasz: A-3, B-1, C-2, C-5.

25. Feladat. Javasoljuk esszé megírását a következő időszakok kiválasztásával: 1425–1505, 1762–1796, 1941–1943. Ennek az időszaknak legalább 2 személyiségét és 2 eseményét fel kell tüntetni.

Az 1941-1943 közötti időszak kiválasztásakor tudható, hogy a Nagy Honvédő Háború nagyszámú katonai vezetőről híres: G. K. Zsukov, K. K. Rokosszovszkij, L. A. Govorov. Sztálin I. V. volt a főparancsnok. A háború kezdeti időszakának leghíresebb csatái és eseményei: a moszkvai csata, a sztálingrádi csata, Leningrád védelme, Szevasztopol védelme.

Mely szakokon kell vizsgát tenni?

Történelem ismerete szükséges a következő területekre és szakokra való felvételhez:

• sztori;
• régészet;
• filozófia;
• kulturális tanulmányok;
• művészettörténet;
• szociológia;
• vallási tanulmányok;
• teológia;
• politológia;
• nyelvészet;
• nemzetközi kapcsolatok;
• idegenforgalom;
• szállodai üzlet.

Hogyan lehet gyorsan és hatékonyan felkészülni a történelem vizsgára

Szerezzen mélyreható ismereteket orosz történelem rövid időn belül nem lehetséges. Ezen kívül a vizsga olyan feladatokat is tartalmaz, amelyek megkövetelik Alap tudás világtörténelem. A történelem vizsgára a nagy volumen miatt előre, 10. évfolyamtól érdemes felkészülni. 2 éven keresztül mélyrehatóan kidolgozhatja az anyagot, amely nemcsak a dátumok, események és alakok ismeretére terjed ki, hanem a térképekkel való munka, a történelmi dokumentumok elemzésének képességére is.

Ha a történelem felvétele mellett dönt, jobb, ha legalább egy évvel korábban elkezdi a vizsgára való felkészülést

Tanulmányozza a témát saját maga, vagy vegye fel a kapcsolatot egy oktatóval? Ezt a kérdést mindenki egyénileg dönti el. Figyelembe kell venni, hogy egyetlen oktató sem tud nagyszámú dátumot és eseményt a fejébe adni. Ezt saját kezűleg kell megfúrni. Egy jó oktató képes lesz irányítani és megszervezni a felkészülési folyamatot, elmondani a feladatok értékelésének bonyolultságáról és kritériumairól.

Több hónapig

Amikor néhány hónap múlva felkészülünk a történelemre, nehezebb lesz az összes történelmi anyagot elmélyülten elsajátítani.

• A tantárgy gyakorlása minden nap javasolt. Ne ugorj bele egy nap a történelembe, és ne felejtsd el egy hétre.
• A leckéket több részre kell osztani. Az 1. részben tanulmányozza az elméletet. Oktatási anyag ne csak olvassa el, hanem készítsen tervet vagy összefoglalót a vizsgált témából leszűrt információk alapján. Tartson egy rövid szünetet az anyag jobb asszimilációja érdekében. Ezután a 2. részben oldjon meg teszteket az olvasott elmélettel, amelyekből nagy számban található az interneten. Ez segít megérteni és megerősíteni a témát.
• A kidolgozott anyag alapján javasolt a tankönyvekben található összes térkép tanulmányozása, a vizsgált időszakhoz kapcsolódó illusztrációk, plakátok megtekintése.
• Pihenj, ne lazíts. Jól kell használni Szabadidő történelmi dokumentumfilmeket nézni.

A témák tanulmányozása során azokat a megfelelő időrendi sorrendben kell felépíteni, anélkül, hogy különálló anyagdarabokat tépnénk ki. Ekkor az összes későbbi esemény ok-okozati összefüggései világosak lesznek.

1 hónapig

Minél kevesebb idő van hátra a vizsgáig, annál kevesebb anyagot tud a vizsgázó megtanulni. Egy hónap alatt csak felületesen lehet tanulmányozni a történelem főbb pontjait. A téma mélyreható ismerete ilyen rövid idő alatt lehetetlen.

A 25. feladatban általában 3 lehetőséget kínálunk a történelmi időszakokra. Amint azt a gyakorlat mutatja, szükségszerűen jelen van bennük a XX. Érdemes jobban odafigyelni az erre vonatkozó anyagok tanulmányozására: a történelmi személyek jellemzőire, reformjaira, eseményeire. Nem lesz elég idő más időszakok részletes tanulmányozására.

Lehetetlen egy hónap alatt önállóan tanulmányozni és rendszerezni az összes történelmi anyagot. Használhatja a szakemberek szolgáltatásait. Számos egyetem kínál kifejezett felkészítést az USE-ra. Olyan oktatási intézményt kell választani, amelyben a történelem alaptárgy.

1-2 hétig

Néhány héttel a vizsga előtt lehetetlen felkészülni. Ilyen rövid idő alatt csak újra át lehet menni az összes anyagon, felfrissítve azt emlékezetében. Még akkor is, ha a diák egy hétig egyedi memóriával rendelkezik, csak a dátumokat és a főbb személyiségek nevét tudja megjegyezni. De nem lesz idő tanulni. történelmi dokumentumok, reformok, térképek és illusztrációk, bármely történelmi időszak mélyreható tanulmányozása esszéíráshoz. A téma ilyen megközelítésével nem érdemes magas pontszámmal számolni.

Hogyan kezeld megfelelően a vizsgaidőt

3 óra 55 perc áll rendelkezésre a történelem összes feladatának elvégzésére. Ahhoz, hogy legyen időnk az időigényes feladatok elvégzésére, helyesen kell beosztani a vizsgaidőt. Az 1. rész egyes kérdéseire ne szánj 3-5 percnél többet. Ha kétségei vannak, a legjobb, ha továbblép a következő kérdésekre. Az 1. rész összes feladatának elvégzése után térjen vissza a megválaszolatlanul maradt kérdésekhez, és próbálja meg újra átgondolni azokat.

A 2. rész feladatainak elvégzésére 10-15 percet szánhatsz. Az időt úgy kell beosztani, hogy a 25. feladat esszéjére legyen egy szabad óra.

Néhány diák megpróbálja a 2. résszel kezdeni, és elragadtatja az esszét. A vizsgán nehéz ellenőrizni az időt, így ez a megközelítés oda vezethet, hogy nem marad idő a többi feladatra. Ezen túlmenően, az összetett feladatokkal kezdődően, pánikba eshet, ha a javasolt feladatokkal kapcsolatos ismeretek hiányát tapasztalja. Javasoljuk, hogy az egyszerűről a bonyolultra váltson. Ez segít jobban ráhangolódni a bonyolultabb kérdésekre.

Olyan szakterület kiválasztása, amelyre szüksége van HASZNÁLJA az eredményeket történelem, meg kell megfelelően megszervezni a felkészülést. Racionálisan be kell osztani az időt az elmélet tanulmányozása, a tesztek elvégzése, az ismerkedés között történelmi térképekés illusztrációk. A felkészülésre napi legalább 2 órát kell szánni. A témákat időrendi sorrendben érdemes tanulmányozni. A következő időszak mérlegelésekor folyamatosan hivatkozzon a már tárgyalt anyagokra, konszolidálja azokat. A vizsgára önállóan is fel lehet készülni. Egy jó oktató csak a helyes irányt tudja megadni, elmagyarázza a 2. feladatrész tervezésének finomságait.