A levegő hőmérséklete napi és éves lefolyása. Napi és éves hőmérsékletváltozás. A levegő hőmérsékletének napi változása

A levegő felszíni rétegének hőmérsékletének napközbeni és év közbeni változása az alatta lévő felület hőmérsékletének időszakos ingadozása miatt következik be, és a legvilágosabban annak alsó rétegeiben fejeződik ki.

A napi menetben a görbének egy maximuma és egy minimuma van. A minimális hőmérsékleti érték napkelte előtt figyelhető meg. Aztán folyamatosan emelkedik, elér legmagasabb értékeket 14-15 órakor, utána csökkenni kezd napkeltéig.

A hőmérséklet-ingadozás amplitúdója számos körülménytől függően az időjárás és az éghajlat fontos jellemzője.

A levegő hőmérséklet napi ingadozásának amplitúdója attól függ időjárási viszonyok. Tiszta időben az amplitúdó nagyobb, mint a felhős időben, mivel a felhők nappal megfogják a napsugárzást, éjszaka pedig sugárzással csökkentik a földfelszín hőveszteségét.

Az amplitúdó évszaktól is függ. BAN BEN téli hónapokban a Nap alacsony magasságában a középső szélességeken 2 ... 3 ° С-ra csökken.

Renderek nagy befolyást a léghőmérséklet enyhülésének napi menetén: a domború domborzati formákon (hegyek, dombok csúcsain, lejtőin) kisebb, a homorúakon (üregek, völgyek, medencék) pedig nagyobb a napi ingadozások amplitúdója. a sík terepre.

Amplitúdó hozzárendelés befolyásolja és fizikai tulajdonságok talaj:

minél nagyobb a napi ingadozás magán a talajfelszínen, annál nagyobb a levegő hőmérsékletének napi amplitúdója felette.

A növénytakaró csökkenti a levegő hőmérsékletének napi ingadozásának amplitúdóját a növények között, mivel nappal késlelteti a napsugárzást, éjszaka pedig a szárazföldi sugárzást. Az erdő különösen érezhetően csökkenti a napi amplitúdókat.

A léghőmérséklet éves lefolyásának jellemzője a léghőmérséklet éves ingadozásának amplitúdója. Az év legmelegebb és leghidegebb hónapjainak átlagos havi levegőhőmérséklete közötti különbséget jelenti.

A levegő hőmérsékletének éves lefolyása a különböző földrajzi területeken a szélességtől és a kontinentális elhelyezkedéstől függően eltérő. Az átlagos hosszú távú amplitúdó és a szélsőséges hőmérsékletek kialakulásának időpontja szerint az éves léghőmérséklet-ingadozás négy típusát különböztetjük meg.

egyenlítői típus. BAN BEN egyenlítői zóna egy évben két enyhe hőmérsékleti maximum figyelhető meg - a tavaszi (03.21) és az őszi (09.23) napéjegyenlőség után, amikor a Nap zenitjén van, és két minimumot - a téli (12.22) és a nyári (06.22) napforduló után, amikor a Nap a legalacsonyabb magasságban van.

Trópusi típus. A trópusi szélességeken egy egyszerű éves tanfolyam léghőmérséklet nyár után maximummal, utána minimummal téli napforduló.

Mérsékelt égövi típus. A minimum és maximum hőmérséklet a napfordulók után figyelhető meg.

poláris típus. A sarki éjszaka miatti minimumhőmérséklet az éves lefolyásban a Nap megjelenésének idejére eltolódik. A legmagasabb hőmérséklet az északi féltekén júliusban figyelhető meg.

A hely tengerszint feletti magassága is befolyásolja a levegő hőmérsékletének éves alakulását. A magasság növekedésével az éves amplitúdó csökken.

HŐMÉRSÉKLET ÉS PÁRAtartalom

Szegfű- a hőmérsékletre a legérzékenyebb növény. Az üvegházban uralkodó optimális hőmérséklet nagymértékben meghatározza a termés méretét és a virágtermékek minőségét. Mint Általános jellemzők A növényeknél vitatható, hogy a szegfű nem szereti a magas hőmérsékletet, ezért a nyári termesztés során gondosan ellenőrizni kell az üvegház klímáját. Fontos, hogy a meleg hónapokban a hőmérséklet emelkedésekor azonnal 70% fölé emeljük a levegő páratartalmát. A szegfű esetében ajánlatos az üvegházban az éjszakai 15°C-ról a nappali hőmérsékletet 25°C-ra beállítani. A hőmérsékletnek egyenletesnek kell lennie, kerülje a hirtelen ingadozásokat. A tél közepén, a rövid és különösen hideg napok időszakában, optimális hőmérséklet(kivéve, ha háttérvilágítást használnak) nappal és éjszaka. a 8°C és 10°C közötti intervallum. Hőmérsékletkülönbség - nem megengedett. De figyelembe kell venni a Botrytis gomba kockázatát (ilyen alacsony hőmérsékleten a páratartalom ne emelkedjen 80% fölé) Téli termesztéshez talaj alatti fűtés szükséges. Használjon szellőzőrendszert a relatív páratartalom hirtelen növekedésének elkerülése érdekében.

Krizantémhoz. Az állandó és magas, körülbelül 85%-os vagy azt meghaladó relatív páratartalom, különösen a virágzási időszakban, súlyos károkat okoz a növényekben szürkerothadás, lisztharmat, szeptória által, teljesen tönkreteheti a termést vagy jelentősen ronthatja annak minőségét. Ez különösen igaz fóliás üvegházak használatakor. Ezért a növekedési időszakban támogatás relatív páratartalom levegő 70-75%, a bimbózás kezdetétől pedig 60-65%. Szükség esetén az üvegházakat kényszerszellőztető rendszerrel szerelik fel, amelyhez különféle elektromos fűtőtesteket használnak. Különös figyelmet kell fordítani arra, hogy éjszaka ne képződjön harmat a növényeken.

Tulipánokhoz. A virágbimbó kialakulásához a hagymák optimális tárolási körülményei a 17-20 fokos hőmérsékleti rendszer 70-75% relatív páratartalom mellett. A hőmérsékleti rendszer hosszú távú megsértése a virágbimbó lassú kialakulásához és a tulipánok alsóbbrendűségéhez vezet.

Nárcisztikusoknak. A virágok számára fenntartott üvegházban ajánlott az optimális relatív páratartalom fenntartása. 70 és 85% között kell lennie

14. Párolgás a víz felszínéről, a talajról és a növényekről

A talajfelszínről és a növényekről történő vízpárolgás összegét teljes párolgásnak nevezzük. A mezőgazdasági táblák teljes párolgását meghatározza még a növénytakaró vastagsága, a növények biológiai jellemzői, a gyökérréteg mélysége, a növénytermesztés agrotechnikai módszerei stb.

A párolgást közvetlenül az elpárologtatók mérik, vagy a termikus és az egyenletekből számítják ki víz egyensúly, valamint egyéb elméleti és kísérleti képletek.

A gyakorlatban általában az elpárolgott réteg, a víz vastagságával jellemezzük, milliméterben kifejezve.

A vízfelszínről történő párolgás mérésére 20 és 100 m2 területű elpárologtató tartályokat, valamint 3000 cm2 felületű elpárologtatókat használnak. Az ilyen medencékben és párologtatókban a párolgást a vízszint változása határozza meg, figyelembe véve a csapadékot.

A talajfelszínről történő párolgás mérése 500 cm2 párolgási felületű talajpárologtatóval történik (5.10. ábra). Ez az elpárologtató két fémhengerből áll. A külső 53 cm mélységig a talajba van beépítve, a belső hengerben háborítatlan talajszerkezetű és növényzettel rendelkező talajmonolit található. A monolit magassága 50 cm A belső henger alján lyukak vannak, amelyeken keresztül a csapadékból származó felesleges víz egy vízgyűjtő edénybe folyik. A párolgás meghatározásához a belső hengert a talajmonolittal ötévente eltávolítják a külső hengerből, és lemérik.

Talajpárologtató GGI-500-50 1 - belső henger; 2 - külső henger; 3 - vízgyűjtő terület A 0,02-es együttható a súlyegységek (g) lineárisra (mm) való átszámítására szolgál. A párolgást csak a meleg évszakban méri a talajpárologtató. Augusztus 1-től augusztus 6-ig 28,4 mm csapadék hullott

Számítási képlet.

W innen \u003d A × F × d × (d w - d l / 10³); (1)

W innen \u003d e × F × (P w - P l / 10³); (2)

W innen \u003d F × (0,118 + (0,01995 × a × (P w - P l / 1,333)), ahol (3)

W from - az úszómedence nyílt vízfelületéről elpárolgó nedvesség mennyisége;
A egy empirikus együttható, amely figyelembe veszi a fürdőzők számának jelenlétét;
F a nyílt vízfelület területe;
d = (25 + 19 V) - nedvesség párolgási együtthatója;
V a levegő sebessége a vízfelszín felett;
d w , d l - a telített levegő és a levegő nedvességtartalma adott hőmérsékleten és páratartalom mellett;
P w , P l - a medencében lévő telített levegő vízgőznyomása adott hőmérsékleten és levegő páratartalom mellett;
e - tapasztalati együttható 0,5 - beltéri medencefelületekre, 5 - rögzített kültéri medencefelületekre, 15 - kis privát medencékre korlátozott használati idővel, 20 - nyilvános medencéknél normál úszótevékenységgel, 28 - nagy rekreációs és szórakoztató medencéknél , 35 - jelentős hullámképződéssel rendelkező vízi parkokhoz;
a - medence kihasználtsága 0,5 - nagy nyilvános medencéknél, 0,4 - szállodai medencéknél, 0,3 - kis privát medencéknél.
Megjegyzendő, hogy azonos feltételek mellett a fenti képletek szerint végzett összehasonlító számítások jelentős eltérést mutatnak a párolgó nedvesség mennyiségében. Az utolsó két képlet alapján végzett számításokból kapott eredmények azonban pontosabbak. Ugyanakkor az első képlet szerinti számítások, amint azt a gyakorlat mutatja, a legmegfelelőbbek a medence játékához. A második képlet, amelyben az empirikus együttható lehetővé teszi a legmagasabb párolgási sebesség figyelembevételét aktív játékokkal, csúszdákkal és jelentős hullámképzéssel járó medencékben, a leguniverzálisabb, és mind vízi parkokhoz, mind kis egyéni uszodákhoz használható. .

A levegő hőmérséklete és a nappali hőmérséklet változása

Cél: Képet alkotni a hő eloszlásáról a Föld felszínén, az átlagos napi hőmérsékletről, a hőmérséklet-ingadozások amplitúdójáról (napi, éves).

Felszerelés: hőmérő tankönyv.

Az órák alatt.

én .Időszervezés. Egyetértés.

II . Vizsgálat házi feladat

Teszt.

Melyik gáz van túlsúlyban a légkörben:

a) oxigén; b) hidrogén; c) szén-dioxid; d) nitrogén.

A légkör melyik rétege tartalmazza a legtöbb levegőt?

Mely szélességi fokokon vastagabb a troposzféra?

a) az Egyenlítő felett b) poláris szélességi körökben; c) be mérsékelt övi szélességi körök.

Melyik légköri réteg található a troposzféra felett?

a) exoszféra; b) sztratoszféra; c) mezoszféra.

Melyik rétegben történik az időjárás változás:

a) a sztratoszférában b) a troposzférában; c) be felső rétegek légkör.III . Új anyagok tanulása. Hogyan melegszik fel a levegő?

Mit gondol, mennyi a napenergia felmelegítése a troposzférában?

Mutassa be, hogyan változik a hőmérséklet a troposzférában és a magassággal! Miért csökken a hőmérséklet?

Mutasd fel a mintákat :

A napsugarak áthaladnak a légkörön anélkül, hogy felmelegítenék.

A napsugarak felmelegítik a föld felszínét

A légköri levegőt a Föld felszíne melegíti fel

A levegő hőmérséklete a magassággal csökken. Minden kilométerre 6°C-kal csökken a hőmérséklet.

Mi az oka a levegő egyenlőtlen napközbeni felmelegedésének? Nézze meg a dián lévő képet, próbáljon mintát megfogalmazni.

rendszeresség : minél magasabban áll a nap a horizont felett, annál nagyobb a beesési szög napsugarak, ezért jobban felmelegszik a Föld felszíne, és tőle a levegő.

napi tanfolyam levegő hőmérséklet.

Melyik napszakban a legmagasabb és a legalacsonyabb a hőmérséklet? Magyarázd el.

Hogyan változik a hőmérséklet egész évben?

Gondoljon arra, hogy miért nem június és december a legmelegebb és leghidegebb hónap, amikor a napsugarak a legnagyobb és a legkisebb beesési szöggel rendelkeznek a Föld felszínén.

Levegőhőmérséklet - a levegő felmelegedésének mértéke, hőmérővel meghatározva.

A levegő hőmérséklete az egyik a legfontosabb jellemzőket időjárás és éghajlat.

A levegő, valamint a talaj és a víz hőmérsékletét a legtöbb országban a nemzetközi hőmérsékleti skála vagy skála fokaiban fejezik ki.Celsius (VAL VEL). Ennek a skálnak a nullája a jég olvadásának hőmérsékletére esik, és +100 ˚С - a víz forráspontjára. Az Egyesült Államokban és számos más országban azonban a skálát még mindig nem csak a mindennapi életben használják, hanem a meteorológiában is.Fahrenheit (F). Ebben a skálán a jég olvadáspontja és a víz forráspontja közötti intervallumot elosztjuk 180˚-kal, a jég olvadáspontjához pedig +32 ˚F értéket rendelünk. A nulla Celsius +32 ˚F-nek, a +100 ˚С = +212 ˚F-nek felel meg.

Ezenkívül az elméleti meteorológiában abszolút hőmérsékleti skálát használnak (skálaKelvin ), K. A skála nullája a molekulák hőmozgásának teljes megszűnésének, vagyis a lehető legalacsonyabb hőmérsékletnek felel meg. Celsius-skálán ez -273 ˚С lesz

A hőmérséklet-változások általános mintázatainak azonosítására az átlaghőmérséklet mutatóját használják: átlagos napi, havi átlag, éves átlag.

Határozza meg Uszt-Kamenogorsk évi átlagos hőmérsékletét

Vizsgálat:

Negatív: -10°+(-7°)+(-2°)+(-2°)+(-6°)= -27°С

Pozitív: 6°+13°+17°+18°+16°+12°+5°=+87°C

Napi átlagt: 87° - 27°= 60°: 12=+5°С

A hőmérséklet változásának meghatározásakor általában vegye figyelembe annak legmagasabb és legalacsonyabb arányát. A legmagasabb és legalacsonyabb pontszám közötti különbséget únamplitúdó hőmérsékletek. Írd le a definíciót.

Határozza meg a hőmérséklet amplitúdóját a dián lévő táblázat és diagramok alapján! .

Gyakorlat : ábra szerint. 86, 94. o. határozza meg a levegő hőmérsékletének amplitúdóját a harmadik pár hőmérő leolvasásával.

Oktató gyakorlati munka.

Grafikon készítése a hőmérséklet napi alakulásáról (tanári irányítás mellett)

Izotermák pontokat ugyanazzal összekötő vonalak átlaghőmérséklet levegőt egy bizonyos ideig.

Általában az év legmelegebb és leghidegebb hónapjainak, azaz júliusnak és januárnak izotermáját mutatják.

IV . A tanultak megszilárdítása.

Tankönyv 94. oldal

V . Házi feladat.

24. §, kérdések

Vasárnap 9:00, 12:00, 15:00, 18:00, 21:00 órakor jelölje be a levegő hőmérsékletét. Írja be az adatokat egy táblázatba

9 óra

12 óra

15 óra

18 óra

21 óra

A léghőmérséklet napi menete a levegő hőmérsékletének napközbeni változása - általában a földfelszín hőmérsékletének alakulását tükrözi, de a maximumok és minimumok megjelenésének pillanatai némileg későn jelentkeznek, a maximum 2-kor következik be. délután, a minimum napkelte után.

A léghőmérséklet napi amplitúdója (a nappali maximum és minimum léghőmérséklet különbsége) magasabb a szárazföldön, mint az óceán felett; csökken, ha nagy szélességi fokra lép (legnagyobb in trópusi sivatagok- 400 C-ig) és csupasz talajú helyeken megnövekszik. A léghőmérséklet napi amplitúdójának nagysága az éghajlat kontinentalitásának egyik mutatója. A sivatagokban sokkal nagyobb, mint a tengeri éghajlatú területeken.

A levegő hőmérsékletének éves alakulása (változás átlagos havi hőmérsékletév közben) elsősorban a hely földrajzi szélessége határozza meg. A léghőmérséklet éves amplitúdója a havi maximum és minimum átlaghőmérséklet különbsége.

Elméletileg azt várnánk, hogy a napi amplitúdó, vagyis a legmagasabb és legalacsonyabb hőmérséklet közötti különbség az Egyenlítő közelében lenne a legnagyobb, mert ott a nap nappal sokkal magasabban jár, mint a magasabb szélességi körökön, és délben még a zenitet is eléri. a napéjegyenlőség napjain, azaz függőleges sugarakat bocsát ki, és ezért adja a legnagyobb hőmennyiséget. De ez valójában nem figyelhető meg, hiszen a szélességi fokon kívül sok más tényező is befolyásolja a napi amplitúdót, amelyek összessége határozza meg az utóbbi nagyságát. Ebben a tekintetben nagy jelentősége van a terület tengerhez viszonyított helyzetének: hogy az adott terület szárazföldet, a tengertől távol eső területet, vagy tengerközeli területet, például szigetet jelent-e. A szigeteken a tenger lágyító hatása miatt az amplitúdó elenyésző, a tengerekben és óceánokban még kisebb, de a kontinensek mélyén jóval nagyobb, a parttól pedig növekszik az amplitúdó nagysága. a kontinens belsejébe. Ugyanakkor az amplitúdó az évszaktól is függ: nyáron nagyobb, télen kisebb; a különbséget az magyarázza, hogy nyáron magasabban süt a nap, mint télen, és a nyári napok időtartama sokkal hosszabb, mint a télé. A felhőzet továbbá befolyásolja a nappali amplitúdót: mérsékli a nappali és éjszakai hőmérséklet-különbséget, megtartja a föld éjszakai hőjét, ugyanakkor mérsékli a napsugarak hatását.

A legjelentősebb napi amplitúdó a sivatagokban és a magas fennsíkon figyelhető meg. A növényzettől teljesen mentes sivatagi sziklák napközben nagyon felforrósodnak, és éjszaka gyorsan kisugározzák a nap folyamán kapott hőt. A Szaharában a napi levegő amplitúdója 20-25°-on és még ennél is magasabb volt. Voltak esetek, amikor a magas nappali hőmérséklet után még éjszaka is megfagyott a víz, és a földfelszínen 0 ° alá esett a hőmérséklet, a Szahara északi részein pedig még -6, -8 °-ra is emelkedett. napközben sokkal magasabb, mint 30 °.

A napi amplitúdó jóval kisebb a gazdag növényzettel borított területeken. Itt a napközben beérkező hő egy részét a növények a nedvesség elpárologtatására fordítják, ráadásul a növénytakaró védi a földet a közvetlen felmelegedéstől, ugyanakkor késlelteti az éjszakai sugárzást. A magas fennsíkon, ahol a levegő jelentősen megritkult, az éjszakai hőbeáramlás és -kiáramlás egyenlege élesen negatív, nappal pedig élesen pozitív, így a napi amplitúdó itt néha nagyobb, mint a sivatagokban. Például Przhevalsky útja során Közép-Ázsia Tibetben napi 30°-os léghőmérséklet-ingadozást figyeltek meg, valamint a déli részének magas fennsíkjain Észak Amerika(Coloradoban és Arizonában) a napi ingadozások a megfigyelések szerint elérték a 40 °-ot. A napi hőmérséklet jelentéktelen ingadozása figyelhető meg: a sarki országokban; Például a Novaja Zemlján az amplitúdó átlagosan még nyáron sem haladja meg az 1–2-t. A pólusokon és általában a magas szélességeken, ahol a nap egyáltalán nem jelenik meg napközben vagy hónapok alatt, ebben az időben egyáltalán nincs napi hőmérséklet-ingadozás. Elmondható, hogy a hőmérséklet napi menete a sarkokon összeolvad az évessel, és a tél az éjszakát, a nyár pedig a nappalt jelenti. Ebben a tekintetben rendkívül érdekesek az „Északi-sark” szovjet sodródó állomás megfigyelései.

Így a legnagyobb napi amplitúdót figyeljük meg: nem az egyenlítőn, ahol a szárazföldön körülbelül 5 °, hanem közelebb az északi félteke trópusához, mivel itt vannak a legnagyobb kiterjedésűek a kontinensek, és itt a legnagyobb sivatagok és fennsíkok találhatók. Az éves hőmérsékleti amplitúdó elsősorban a hely szélességi fokától függ, de a napi hőmérséklettel ellentétben az éves amplitúdó az Egyenlítőtől a pólusig terjedő távolsággal növekszik. Ugyanakkor az éves amplitúdót mindazok a tényezők befolyásolják, amelyekkel a napi amplitúdók figyelembevételekor már foglalkoztunk. Ugyanígy nőnek a fluktuációk a tengertől való távolsággal mélyen a szárazföld felé, és a legjelentősebb amplitúdók például a Szaharában és Kelet-Szibériában figyelhetők meg, ahol az amplitúdók még nagyobbak, mert itt mindkét tényező szerepet játszik. : kontinentális éghajlat és magas szélesség, míg a Szaharában az amplitúdó elsősorban az ország kontinentálisságától függ. Emellett az ingadozás a terület domborzati jellegétől is függ. Annak megállapításához, hogy ez utóbbi tényező mennyiben játszik jelentős szerepet az amplitúdó változásában, elegendő figyelembe venni a jura és a völgyek hőmérsékleti ingadozásait. Nyáron, mint tudják, a hőmérséklet meglehetősen gyorsan csökken a magassággal, ezért a magányos csúcsokon, amelyeket minden oldalról hideg levegő vesz körül, a hőmérséklet sokkal alacsonyabb, mint a nyáron nagyon meleg völgyekben. Télen éppen ellenkezőleg, a völgyekben hideg és sűrű légrétegek helyezkednek el, és a levegő hőmérséklete a magassággal egy bizonyos határig emelkedik, így az egyes kis csúcsok télen néha hőszigetek, nyáron pedig hidegebb pontok. Következésképpen az éves amplitúdó, vagy a téli és nyári hőmérséklet közötti különbség nagyobb a völgyekben, mint a hegyekben. A fennsíkok külterületei az egyes hegyekkel azonos körülmények között vannak: hideg levegővel körülvéve a sík, sík területekhez képest ugyanakkor kevesebb hőt kapnak, így amplitúdójuk nem lehet jelentős. A fennsíkok központi részeinek fűtési feltételei már mások. A ritka levegő miatt nyáron erősen felfűtöttek, az elszigetelt hegyekhez képest jóval kevesebb hőt sugároznak, mert a fennsík fűtött részei veszik körül, nem pedig hideg levegő. Emiatt nyáron a fennsíkon igen magas lehet a hőmérséklet, míg télen a fennsíkok a felettük lévő levegő ritkulása miatt sok hőt veszítenek a sugárzás hatására, és természetes, hogy itt igen erős hőmérséklet-ingadozások figyelhetők meg.

Az átlátszó testeken áthaladó napsugarak nagyon gyengén felmelegítik azokat. Emiatt a közvetlen napsugárzás szinte nem a légkör levegőjét, hanem a Föld felszínét melegíti fel, amelyről a hő a szomszédos levegőrétegekbe kerül. Melegítéskor a levegő könnyebbé válik és felemelkedik, ahol keveredik a hidegebb levegővel, felmelegítve azt.

Ahogy emelkedik, a levegő lehűl. 10 km-es magasságban a hőmérsékletet folyamatosan 40-45 ° C körül tartják.

A levegő hőmérsékletének csökkenése a magassággal az általános minta. A felemelkedés során azonban gyakran megemelkedik a hőmérséklet. Az ilyen jelenséget ún hőmérsékleti mező, azaz a hőmérsékletek permutációja.

Az inverziók vagy a földfelszín és a szomszédos levegő gyors lehűlésekor, vagy fordítva, amikor erős hideg levegő áramlik le a hegyek lejtőin a völgyekbe. Ott ez a levegő stagnál, és kiszorítja a melegebb levegőt a lejtőkön.

Napközben a levegő hőmérséklete nem marad állandó, hanem folyamatosan változik. Napközben a Föld felszíne felmelegszik, és felmelegíti a szomszédos légréteget. Éjszaka a Föld hőt sugároz, lehűl, a levegő lehűl. A legalacsonyabb hőmérséklet nem éjszaka, hanem napkelte előtt figyelhető meg a Föld felszíne már adott minden meleget. Hasonlóképpen a legmagasabb levegőhőmérsékletet nem délben, hanem délután 3 óra körül állítják be.

az egyenlítőn napi hőmérsékletváltozás monoton, éjjel-nappal szinte egyformák. A napi amplitúdók a tengereken és a tenger partjai mentén nagyon jelentéktelenek. De a sivatagokban napközben a föld felszíne gyakran 50-60 ° C-ra melegszik, éjszaka pedig gyakran 0 ° C-ra hűl le. Így a napi amplitúdók itt meghaladják az 50-60 °C-ot.

A mérsékelt övi szélességeken a nyári napfordulók idején, azaz az északi féltekén június 22-én, a délen december 21-én éri el a Földet a legnagyobb mennyiségű napsugárzás. A legmelegebb hónap azonban nem június (december), hanem július (január), mivel a napforduló napján hatalmas mennyiségű sugárzást fordítanak a földfelszín fűtésére. Júliusban (januárban) a sugárzás csökken, de ezt a csökkenést kompenzálja az erősen felmelegedett földfelszín.

Hasonlóképpen, a leghidegebb hónap nem június (december), hanem július (január).

A tengeren, mivel a víz lassabban hűl és melegszik fel, még nagyobb a hőmérséklet-eltolódás. Itt a legmelegebb hónap az augusztus, a leghidegebb hónap a február az északi féltekén, és ennek megfelelően a legmelegebb hónap a február, a leghidegebb hónap pedig az augusztus a déli féltekén.

Éves amplitúdó a hőmérséklet nagymértékben függ a hely szélességi fokától. Tehát az egyenlítőn az amplitúdó az év során szinte állandó marad, és 22-23 °C. A legnagyobb éves amplitúdók a kontinensek belsejében a középső szélességi körökben található területekre jellemzőek.

Bármely területre jellemző az abszolút és az átlaghőmérséklet is. Abszolút hőmérsékletek meteorológiai állomásokon végzett hosszú távú megfigyelések alapján. Tehát a legmelegebb (+58 °C) hely a Földön a líbiai sivatagban van; a leghidegebb (-89,2 °C) az Antarktiszon, a Vostok állomáson van. Az északi féltekén a legalacsonyabb (-70,2 °C) hőmérsékletet a kelet-szibériai Oymyakon faluban mérték.

Átlagos hőmérsékletek több hőmérő leolvasásának számtani átlagaként definiálható. Tehát az átlagos napi hőmérséklet meghatározásához a méréseket 1; 7; 13 és 19 óra, azaz napi 4 alkalommal. A kapott ábrákból a számtani középértéket kapjuk, amely a terület napi középhőmérséklete lesz. Ekkor a havi és az éves középhőmérsékletet a napi és a havi középhőmérséklet számtani átlagaként kapjuk meg.

A térképen ugyanazokkal a hőmérsékleti értékekkel jelölheti meg a pontokat, és rajzolhatja meg az őket összekötő vonalakat. Ezeket a vonalakat izotermáknak nevezzük. A leginkább leleplező izotermák a január és a július, vagyis az év leghidegebb és legmelegebb hónapjai. Az izotermák segítségével meghatározható a hő eloszlása ​​a Földön. Ugyanakkor egyértelműen kifejezett törvényszerűségek nyomon követhetők.

1. A legmagasabb hőmérsékletet nem az Egyenlítőn figyeljük meg, hanem a trópusi és szubtrópusi sivatagokban, ahol a közvetlen sugárzás uralkodik.

2. Mindkét féltekén a hőmérséklet a trópusi szélességi köröktől a sarkok felé csökken.

3. A tenger túlsúlya miatt a déli féltekén egyenletesebb az izotermák lefutása, a legmelegebb és a leghidegebb hónapok közötti hőmérsékleti amplitúdók kisebbek, mint az északi féltekén.

Szakaszok: Földrajz

Időtartam: 45 perc (1 lecke).

Osztály: 6. óratípus: ismeretek és készségek frissítése; kutatóóra (alapterv szerint: földrajz heti 1 óra). A „Földrajz” tankönyv szerzői T.P. Gerasimova, N.P. Nyeklyukov. Moszkva, 2015, Túzok.

Célok: a tanulóknak tudniuk kell:

1. A kötelező minimum elemei: a tanulók elképzeléseinek kialakítása a léghőmérsékletek napi és éves alakulásáról, a léghőmérséklet napi és éves amplitúdójáról.

2. Feltételek megteremtése a különféle formájú digitális adatokkal (táblázat, grafika) való munkavégzés képességeinek fejlesztéséhez, a napi és éves hőmérsékleti grafikonok összeállításának és elemzésének képessége hűvös időjárási naptár segítségével.

Az óra céljai:

Oktatóanyag:

1) A tanulók megismertetése a földfelszín és a légkör felmelegedésének jellemzőivel. A megvilágító övek és a rajta láthatók éghajlati térképek a vonalak izotermák.

2) Tudja meg, hogyan és milyen mértékben változik a levegő hőmérséklete a magassággal és hogyan napfényés hő a földrajzi szélességtől függően.

3) Azonosítsa azokat a tényezőket, amelyek befolyásolják a levegő fűtésének különbségeit a nap és az év során. Megtanítani az átlaghőmérséklet mutató segítségével kiszámítani a hőmérséklet-ingadozások átlagos napi és éves átlagos amplitúdóit.

Fejlesztés:

1) Képessé tenni a tankönyvbeli adatgrafikonok elemzésére és önálló hőmérsékleti grafikonok készítésére.

2) Matematikai képességek fejlesztése az átlaghőmérséklet, napi és éves amplitúdók meghatározásában; logikus gondolkodás és memória új fogalmak, kifejezések és definíciók tanulása során.

Nevelési:

1) Fejlessze fel érdeklődését a klímatudomány iránt Szülőföld, mint az egyik összetevő természetes komplexum. Szakmai orientációs munka "tudomány meteorológia" - szakma "meteorológus".

Felszerelés: hőmérő - bemutató, táblázatok, grafikonok, rajzok és a tankönyv szövege, multimédiás kézikönyv földrajzról 6. évfolyam.

Az órák alatt

1. Szervezési mozzanat

2. Motiváció a tanulási tevékenységekhez. Az óra témájának meghirdetése és feladatok kitűzése

Tanár. Hogyan öltöztél ma reggel, amikor elindultál az iskolába?

Vasút: Meleg, hogy meleg legyen.

Tanár. Miért fagyhat meg Rail?

Gulnara. Mert kint nagyon hideg van.

Tanár.És most emlékezzünk a nyárra. Hova szeret leggyakrabban menni tiszta napsütéses napon?

Daniel. A tavunkhoz, úszni.

Tanár. Mi az oka ennek a vágynak?

Ilnaz. Mert nyáron meleg van, és úszás közben olyan jó lesz, és hűvös a tó mellett.

A levegő hőmérsékletével kapcsolatos ismeretek középpontjában az Ön személyes hőérzete és az évszakonkénti hőmérséklet-változások ábrázolása áll. A természetrajzi órákból ismerjük a légkör levegőjének a földfelszínről történő melegítését és a hőmérsékletmérő készüléket - hőmérőt.

Tanár. Mutatok egy demó hőmérőt. Kérdés az osztályhoz: Hogyan mérjük a levegő hőmérsékletét hőmérővel? (Eszközére és működési elvére emlékeztetünk) Mit lehet megtanulni a hőmérő segítségével?

Diákok. Megtudhatja a levegő hőmérsékletét az osztályteremben, az utcán, otthon. Bárhol, bárhol és bármikor. Magasan a hegyekben és a hegyi völgyben. Az év bármely szakában, legyen az tavasz, nyár, ősz vagy tél. (mutatva különböző hőmérsékletek a hőmérő modelljén - 10 * C; 25-4 °C; -15 * C tanulók válaszolnak).

3. Motiváció a tanulási tevékenységekhez

Tanár. Ki mondja meg most, hogy miről fogunk ma beszélni, és milyen témát tanuljunk?

Diákok. hőfok; levegő hőmérséklet.

Jegyzetfüzetekkel való munka. Leírjuk az óra témáját: „A levegő felmelegítése és hőmérséklete. A levegő hőmérsékletének függése a földrajzi szélességtől”.

Tanár. Ilnaz, gyere az ablakhoz, és nézd meg, hány fokot mutat ma az ablakon kívüli hőmérőnk.

Ilnaz.-21*С fokos és +20*С osztályban. Gulnara ellenőrzi és megerősíti a válasz helyességét.
A mai órán meg kell tanulnunk, hogy mi határozza meg a levegő hőmérsékletét. A terv szerint dolgozunk:

Az óravázlat megjelenik a képernyőn:

• 1. blokk. A földfelszín felmelegedése és a levegő hőmérséklete a troposzférában.
• 2. blokk. A földfelszín felmelegedése és a hőmérséklet napi ingadozása a) júliusban és b) decemberben a mérsékelt övi szélességeken.
• 3. blokk. Világító övek és a levegő hőmérsékletének éves menete Moszkvában, Kazanyban és különböző szélességi fokokon; átlagos napi és éves átlagos levegőhőmérséklet meghatározása.
• 4. blokk. Az ismeretek általánosítása és megszilárdítása.

4. Új anyag elsajátítása

1. blokk. Tanár. Mi a fény és a hő forrása a Földön? (NAP).

Mindannyian ismerjük a hőmérsékleti értékeket. kisgyermekkori. Rajtuk múlik, hogy mit viselsz, megengedik-e a szüleid, hogy fürödj a tóban.

A levegő egyik tulajdonsága az átlátszóság. Bizonyítsuk be, hogy a levegő átlátszó. (átlátjuk). A levegő, mint az üveg, átlátszó, átereszti a napsugarakat, és nem melegszik fel. A napsugarak először a föld vagy a víz felszínét melegítik fel, majd a belőlük származó hő átkerül a levegőbe, és minél magasabban van a Nap a horizont felett, annál jobban felmelegszik és felmelegíti a levegőt. Tehát hogyan melegítik a levegőt?

(A levegő a föld vagy víz felszínéről melegszik.) / Munka a 83. ábrával. A Földbe jutó napenergia fogyasztása. tankönyv 91. oldala/.

Tanár. Hol van melegebb nyáron egy tisztáson vagy egy erdőben? A tónál vagy a sivatagban? Városban vagy faluban? Magasan a hegyekben vagy a síkságon? (Tisztáson, sivatagban, városban, síkságon).

Következtetés/ Munka a tankönyv szövegével 90. o. / A különböző összetételű földfelszín különböző módon melegszik és hűl, így a levegő hőmérséklete az alatta lévő felület jellegétől függ (tábla). Minden kilométerre felfelé haladva a levegő hőmérséklete 6 * C - fokkal csökken.

2a. blokk./ Munkámban földrajzi problémákat használok O.V. "Fizikai földrajz" című tankönyvéből. Krylova Moszkva, Felvilágosodás, 2001.

1. Földrajzi feladatok:

1) naponta nyári napforduló Június 22-én, az északi féltekén a Nap délben a legmagasabb pozícióban van a horizont felett. A 81. ábra segítségével írja le a Nap látszólagos útját, és magyarázza el, miért június 22-e a leghosszabb nap az északi féltekén. / Dia ábra. 80-81/.

2. Elemezze a moszkvai léghőmérséklet napi alakulásának grafikonját.

Júliusban, stabil tiszta időjárási körülmények között / csúszda 82. ábra / és Ozerny.

Tanár. Elmagyarázom, hogyan kell dolgozni az ütemterv szerint. A vízszintes vonalon a napközbeni levegőhőmérséklet megfigyelési óráit határozzuk meg, a függőleges vonalon pedig a nyári hónap pozitív hőmérsékletét jelöljük.

1) Milyen léghőmérséklet figyelhető meg reggel 8 órakor, és hogyan változik délig? (8 óra -19 * C és 12 óra -22 * C között)

2) Mondja el nekünk, hogyan változik a Nap horizont feletti magassága reggel 8 és este 12 óra között? (Növekszik a Nap horizont feletti magassága; nő a napsugarak beesési szöge; a Nap jobban felmelegíti a Földet és a levegő hőmérséklete emelkedik; a Nap délben magasabban van a horizont felett, megvilágítva a kisebb földfelületet; ezúttal a Föld kapja a legtöbb napenergiát.)

3) Melyik napszakban a legmagasabb a hőmérséklet? Milyen magasan van a Nap ilyenkor? (A legmagasabb hőmérséklet kb. 14:00 23*C-kor figyelhető meg. Körülbelül 2-3 óra szükséges a hő átadása a Földről a troposzférába. A napsugarak horizont feletti beesési szöge ekkorra csökken a 12-hez képest. :00.)

4) Hogyan változik a levegő hőmérséklete és a Nap horizont feletti magassága 15:00 és 21:00 között? (A napsugarak beesési szöge csökken, a megvilágítási terület nő, a hőmérséklet 22 * ​​C-ról 16 * C-ra csökken.)

5) A legalacsonyabb levegő hőmérséklet a nap folyamán napkelte előtt figyelhető meg. Mondd el miért? (Éjszaka a keleti féltekén nincs jelen a Nap. Éjszaka lehűl a Föld felszíne és reggel, napkelte előtt lehet a legtöbbet megfigyelni. alacsony hőmérséklet).

Tanár. A hőmérséklet-változások meghatározásakor általában a legmagasabb és legalacsonyabb értékeit veszik figyelembe. Dolgozunk a 82. ábra grafikonjával, határozzuk meg a legmagasabb és legalacsonyabb hőmérsékletet. (+12,9*C a legalacsonyabb, a legmagasabb pedig +22*C).

A tankönyv szövegével dolgozunk 94. old. olvassuk a definíciót - amplitúdó - A.

A legmagasabb és legalacsonyabb értékek közötti különbséget hőmérséklet-tartománynak nevezzük.

Algoritmus a levegő hőmérséklet napi amplitúdójának meghatározására

1) Keresse meg a legmagasabb levegő hőmérsékletet a hőmérsékleti mutatók közül;

2) Keresse meg a legalacsonyabb hőmérsékletet a hőmérsékletjelzők között;

3) Vonja ki a legalacsonyabb levegő hőmérsékletet a legmagasabb hőmérsékletből. (A megoldás rögzítése a diákok által egy jegyzetfüzetbe; + 4 * C - (-1 * C) \u003d 5 * C;

Mekkora a léghőmérséklet napi tartománya? (Dolgozz táblával. Megoldás: 22 * ​​​​C - 12,9 \u003d 9,1 * C. A \u003d 9,1 * C

2. Földrajzi feladatok

2. blokk b). A téli napforduló napján, december 22-én az északi féltekén a Nap délben a legalacsonyabb pozícióban van a horizont felett:

1. a) A (83. ábra) szerint írja le a Nap látszólagos útját, és magyarázza el, hogy az északi féltekén miért december 22-én van a legrövidebb a nappali óra! (Földünk a tengelyével folyamatosan hajlik a pálya síkjára, és különböző méretű szöget zár be vele. Ha pedig a Földre eső napsugarak erősen dőlnek, a felszín enyhén felmelegszik. A levegő hőmérséklete kb. Ez az idő lecsökken, és beköszönt a tél. A látható út, amelyet a Nap decemberben a föld felett megtesz, sokkal rövidebb, mint júliusban. December 22-e a téli napforduló, és a legrövidebb nap az északi félteke szélességein.)

1. b) Mennyi ideig tart a nappal a déli féltekén december 22-én? (A déli féltekén ilyenkor a leghosszabb nappal; a déli féltekén nyár).

2) Rajzolja meg a Nap látszólagos útját a horizonton a tavaszi és őszi napéjegyenlőség idején! Mennyi a nappali órák hossza manapság, és mivel magyarázható ez? (A Nap évente kétszer áthalad az Egyenlítőn – az északi féltekétől a déli felé. Ez a jelenség tavasszal március 21-én, ősszel pedig szeptember 23-án figyelhető meg, amikor a nappal egyenlő az éjszakával. Ezeket a napokat napéjegyenlőségi napoknak nevezzük. A Nap látszólagos útja nappal 12 óra, éjszaka pedig - déli 12 óra

3) Elemezze a grafikont (84. ábra) a januári moszkvai léghőmérséklet napi alakulásáról (minden hőmérsékleti mutató negatív; a legalacsonyabb reggel napkelte előtt - 6 óra 30 perc -11 * C; a legmagasabb 14 óránál -9 °C; Kazanyban és Bugulmában.

1.a) Határozza meg, mi a hasonlóság és a különbség a léghőmérséklet nyári és téli alakulása között! Hasonlítsa össze a levegő hőmérsékletének napi amplitúdóját télen és nyáron (82., 84. ábra). Magyarázza meg a különbségeket: (nyáron a Nap magasabban van a horizont felett, a föld jobban felmelegszik és a levegő hőmérséklete sokkal magasabb, mint télen, nincs negatív hőmérséklet; a napi léghőmérséklet amplitúdója nyáron jóval magasabb, mint télen télen; ellenkezőleg, a Nap magassága a horizont felett télen sokkal kisebb, a föld / hó - tükröződik / egyáltalán nem melegszik fel, a levegő hideg, különösen kora reggel napkelte előtt A táblánál döntünk és írja be a füzetekbe: Télen -11 * C és nyáron - + 22 * ​​C; + 22 * ​​C - (-11 * C) \u003d 33 * C)

2.b) Ismételten megismételjük és megszilárdítjuk a beszélgetésünk során szerzett ismereteket, és következtetést vonunk le a léghőmérséklet napi ingadozása és a Nap horizont feletti magasságának változása közötti összefüggésről.

3. blokk

1. A tankönyv rajzával dolgozunk a 96. oldalon 88. ábra. Kérdés: Nevezze meg az öt megvilágítási zónát. Milyen szélességi fokon vannak a határaik? (1 forró, 2 - mérsékelt égövi övek, 2 - hideg. Az első zóna forró - az egyenlítőtől északra és délre - az északi szélesség 23,5 *-ig. és 23,5*S. Két mérsékelt égövi – északi és déli mérsékelt égövi a déli trópustól délre és az északi trópustól északra. Két hideg - az északi sarki és a déli sarkkör. Dolgozzon a tankönyvvel – olvassa fel hangosan jellemzők mindegyik kérdésekkel kíséri az olvasást, és fali térképpel dolgozik a táblánál - "a Föld átlagos éves levegőhőmérséklete". Az izoterma fogalmával a tankönyv definícióját elolvasva ismerkedünk meg. Válaszoljon a kérdésre: hogyan oszlanak meg az izotermák, és hogyan változik az átlaghőmérséklet a szélességi körökben - az egyenlítőtől északra és délre?

Algoritmus az átlagos napi és évi átlagos hőmérséklet levegő:

1. Adja össze a napi / éves / levegő hőmérséklet összes negatív mutatóját;
2. Adja össze a napi / éves / levegő hőmérséklet összes pozitív mutatóját;
3. Adja össze a pozitív és negatív levegőhőmérséklet értékek összegét;
4. A kapott mennyiség értékét osszuk el a napi levegőhőmérséklet mérések számával!

3. Földrajzi feladatok

1. Elemezze a moszkvai léghőmérséklet éves alakulásának grafikonját, és erősítse meg kapcsolatát a Nap horizont feletti magasságával.

Határozza meg a léghőmérséklet éves amplitúdóját: (A Nap ritmusában - ha a Föld keringési pályán mozog, a Nap horizont feletti magassága és a napsugarak beesési szöge változik. Ennek hatására a levegő hőmérséklete megváltozik magasabbról alacsonyabbra és fordítva. Ezért van évszakváltás - tél - tavasz - nyár ősz.)

2. A grafikon használata 85. ábra 114. oldal: A levegő hőmérsékletének éves alakulása Moszkvában, meghatározzuk az év legmagasabb hőmérsékletét - (július - + 17,5 * C és a legalacsonyabb - január - 10 * C). Egy diák a táblánál megoldja az éves hőmérsékleti amplitúdó meghatározásának problémáját az Orosz Föderáció és a Tatár Köztársaság fővárosában. A tanulók füzetekkel dolgoznak.)

3. Határozza meg:
(A napi átlaghőmérséklet napi négy mérés szerint: -8 * C, -4 * C, + 3 * C, + 1 * C; (füzetben és táblánál végzett munka: -8 * + (-4 *)) \u003d - 12*; +3*+ (+1*) = 4*C; -12*+4* = -8*; -8*: 4 = -2*.)

Házi feladat: bekezdés 24-25., dolgozzon kérdésekkel és képekkel a tankönyvben. A különböző szintű feladatokat kártyákon osztottam ki, figyelembe véve a tanulók tudását az átlaghőmérséklet meghatározásában és egy grafikon felépítésében.

4. blokk. Az órán szerzett ismeretek általánosítása és megszilárdítása

1. Térjünk vissza az óra elejére – az óra munkatervéhez. Milyen célok és célkitűzések voltak előttünk?

Mi újat tanultál a mai órán? Mit tanultál?

Hasznos lesz ez a tudás az életben?

Miért van szükségük az embereknek ismeretekre a levegő hőmérsékletéről?

2. Nézze meg a képernyőt (problémát mutatok be - logikai absztrakt), és vonja le a következtetést, mitől függ a levegő hőmérséklete?

1. A Nap magassága a horizont felett.

2. A napsugarak beesési szöge.

3. A terület szélessége.

4. Az alatta lévő felület jellege.

5. Egy másik ok, ami megváltoztathatja a levegő hőmérsékletét légtömegek de erről a következő leckében fogunk beszélni.

5. Reflexió

Tanár.

• Mit adott neked a lecke?
• mi újat tanultál?
• Mennyire haladtál előre az anyag tanulásában.
• Kaptál-e új ismereteket és szükséged lesz rá az életedben?
• Milyen nehézségekkel találkozott egy új téma tanulása során?

Amikor elhagyja az órát, tegye le hangulatjeleit az asztalra az utolsó lecke áttekintésével. Ezek szerint ki fogom deríteni, hogyan tanultad az anyagot, van-e tisztázatlan kérdés. Milyen benyomásai vannak a leckéről?

• Zöld - minden világos, elégedett vagyok a leckével. Kék smiley – sok minden történt, nem volt minden világos.
• Piros - az anyag nagyon nehezen emészthető, a hangulat nem túl jó, de igyekszem felkészülni a következő leckére.

A). A leckében végzett tevékenység kommentálásával osztályzatokat adok. csak megjegyzem pozitív oldalai a tanulók osztálytermi munkájában.

b). Köszönöm a leckét. A "Légkör" téma nagyon nehezen érthető, de egyben a legérdekesebb. Mindannyian úgy érezzük, hogy nagyon függünk a Föld ezen (szférájának) állapotától, és ez néha nagyon durva ránk nézve. Ezért, hogy ne legyünk tehetetlenek a természet elemei előtt, mindent tudni kell róla. Az atmoszféra – tudósok – meteorológusok – foglalkoznak – talán a jövőben valamelyikőtök felveszi ezt a tudományt.

Kiegészítő irodalom listája

1. Krylova O.V. A szövetségi oktatási szabványok követelményeinek megvalósítása a földrajztanításban (1-8 előadás). Moszkva. Pedagógiai Egyetem "Szeptember elseje" 2013

2. V.P. Dronov, L.E. Saveljeva, Földrajz. Földtudomány 6. évfolyam. Moszkva. Túzok. 2009

3. O.V. Krylova. Fizikai földrajz 6. évfolyam. Moszkva. Oktatás. 2001

4. T.P. Gerasimova, O.V. Krilov. Eszközkészlet fizikai földrajzból 6. évfolyam. Moszkva. Oktatás. 1991

5. N.A. Nikitin. Órafejlesztések a földrajzból 6. osztály (O.V. Krylova, T.P. Gerasimova, N.P. Neklyukova. M: Bustard képzési készleteihez).

6. Hozzávetőleges programok tanulmányi tárgyakból, földrajz évfolyam 5-9. Moszkva. Oktatás.